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a associa&#231;&#227;o do status do peso dos pais como um fator independente com associa&#231;&#227;o conjunta de atividades e tempos sedent&#225;rios dos filhos ainda n&#227;o foi determinada&#46; Portanto&#44; este estudo foi feito para avaliar o efeito da obesidade dos pais sobre as atividades f&#237;sicas e os comportamentos sedent&#225;rios das crian&#231;as&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">M&#233;todos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Popula&#231;&#227;o estudada</span><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudo transversal foi feito com a participa&#231;&#227;o da quinta fase do estudo sobre &#8220;Vigil&#226;ncia e Preven&#231;&#227;o de Doen&#231;as n&#227;o Transmiss&#237;veis na Inf&#226;ncia e Adolesc&#234;ncia&#8221; &#40;CASPIAN&#41;&#44; um programa nacional de vigil&#226;ncia escolar implantado no Ir&#227; a partir de 2003&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0210"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a> A quinta fase do estudo &#40;CASPIAN&#8208;V&#41; foi feita em 2015 em &#225;reas urbanas e rurais de 30 prov&#237;ncias do Ir&#227; e foram inclu&#237;dos de 14&#46;440 estudantes de escolas prim&#225;rias e secund&#225;rias&#44; entre sete e 18 anos e um de seus pais&#44; selecionados por m&#233;todo de amostragem aleat&#243;ria por conglomerado em m&#250;ltiplos est&#225;gios&#46; Os detalhes do protocolo do estudo CASPIAN&#8208;V foram explicados anteriormente&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a></p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Coleta de dados</span><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Foi usado question&#225;rio validado obtido da Pesquisa Global de Sa&#250;de do Escolar &#40;PeNSE&#41; da Organiza&#231;&#227;o Mundial de Sa&#250;de &#40;OMS&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a> para coletar dados sobre as caracter&#237;sticas e os comportamentos sociais e de sa&#250;de dos estudantes&#46; Outro question&#225;rio que incluiu as caracter&#237;sticas familiares&#44; o hist&#243;rico de sa&#250;de&#44; os h&#225;bitos alimentares e as atividades de lazer tamb&#233;m foi preenchido pelos pais&#46; A presen&#231;a de um dos pais foi suficiente&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Defini&#231;&#245;es</span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Tempo de TV&#44; tempo no computador&#44; tempo de tela &#40;TT&#41; e atividade f&#237;sica &#40;AF&#41;</span><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Perguntamos a cada indiv&#237;duo sobre o n&#250;mero de horas por dia gasto para assistir a televis&#227;o ou v&#237;deos &#40;tempo de TV&#41;&#44; com computador pessoal ou jogar jogos eletr&#244;nicos &#40;tempo no computador&#41; e&#44; ent&#227;o&#44; o TT foi calculado ao acrescentar o tempo de TV ao tempo no computador&#46; Com base nas recomenda&#231;&#245;es internacionais de TT&#44; o tempo de TV&#44; tempo no computador e TT foram categorizados em dois grupos&#59; menos de duas horas por dia foi considerado baixo e duas horas por dia ou mais foi considerado alto&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a></p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para avaliar a frequ&#234;ncia semanal de tempo de lazer&#47; atividade f&#237;sica fora da escola durante a &#250;ltima semana&#44; foi usado um question&#225;rio validado&#46; O n&#237;vel suficiente de atividade f&#237;sica foi considerado no m&#237;nimo dura&#231;&#227;o de 30 minutos de exerc&#237;cios por dia que levaram a suor e grandes aumentos na taxa de respira&#231;&#227;o ou frequ&#234;ncia card&#237;aca&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a></p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">As associa&#231;&#245;es conjuntas de AF e TT foram consideradas de acordo com as seguintes poss&#237;veis condi&#231;&#245;es mistas&#58; Baixa AF e Baixo TT&#44; Baixa AF e Alto TT&#44; Alta AF e Baixo TT e Alta AF e Alto TT&#46; As combina&#231;&#245;es &#8220;alta AF e baixo TT&#8221; e &#8220;baixa AF e alto TT&#8221; foram consideradas ideais e as piores combina&#231;&#245;es&#44; respectivamente&#46; As combina&#231;&#245;es &#8220;alta AF e alto TT&#8221; e &#8220;baixa AF e baixo TT&#8221; foram consideras intermedi&#225;rias&#46;</p></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Sobrepeso&#44; obesidade e obesidade abdominal nos pais</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Uma equipe de profissionais de sa&#250;de registrou as medidas antropom&#233;tricas das crian&#231;as e dos pais com procedimentos padr&#227;o&#46; O peso foi medido com aproxima&#231;&#227;o de 0&#44;1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>kg com balan&#231;as em piso plano&#44; enquanto os participantes estavam minimamente vestidos&#46; A estatura foi medida com aproxima&#231;&#227;o de 0&#44;1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>cm&#44; de p&#233;&#44; sem sapatos&#46; A circunfer&#234;ncia da cintura &#40;CC&#41; foi medida com aproxima&#231;&#227;o de 0&#44;1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>cm&#44; com uma fita m&#233;trica n&#227;o el&#225;stica&#44; em um ponto intermedi&#225;rio entre a borda inferior da caixa tor&#225;cica e a crista il&#237;aca no fim da expira&#231;&#227;o normal&#46; A circunfer&#234;ncia do quadril foi medida na parte mais larga do quadril no n&#237;vel do troc&#226;nter maior com aproxima&#231;&#227;o de 0&#44;1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>cm&#46; O &#237;ndice de massa corporal &#40;IMC&#41; foi calculado como peso &#40;kg&#41; dividido pela altura ao quadrado &#40;m<span class="elsevierStyleSup">2</span>&#41;&#46; Excesso de peso e obesidade nos pais foram definidos de acordo com o IMC &#8805; 25<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>kg&#47;m<span class="elsevierStyleSup">2</span> e IMC &#8805;30<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>kg&#47;m<span class="elsevierStyleSup">2</span>&#44; respectivamente&#46; Obesidade abdominal nos pais foi definida como WC &#8805; 95<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>cm e rela&#231;&#227;o cintura&#8208;quadril &#40;RCQ&#41; &#8805; 0&#44;5 para ambos os sexos&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a></p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Situa&#231;&#227;o socioecon&#244;mica &#40;SSE&#41;</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para calcular a SSE&#44; usamos um m&#233;todo aprovado anteriormente fornecido para o Progresso no Estudo Internacional de Alfabetiza&#231;&#227;o e Leitura &#40;PIRLS&#41;&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a> Algumas vari&#225;veis como trabalho dos pais&#44; escolaridade dos pais&#44; tipo de escola &#40;p&#250;blica&#47;privada&#41;&#44; ter carro e computador pessoal em sua casa foram resumidas em um principal componente&#44; pelo m&#233;todo de an&#225;lise do componente principal &#40;ACP&#41;&#46; Esse componente principal foi classificado em tr&#234;s n&#237;veis&#46; O primeiro n&#237;vel foi considerado SSE baixa&#44; o segundo n&#237;vel SSE intermedi&#225;ria e o terceiro SSE alta&#46;</p></span></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Preocupa&#231;&#245;es &#233;ticas</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os comit&#234;s &#233;ticos de Universidade de Ci&#234;ncias M&#233;dicas de Isfahan e outras organiza&#231;&#245;es reguladoras nacionais relevantes aprovaram esta pesquisa &#40;n&#250;mero do projeto&#58; 194049&#41;&#46; O consentimento informado por escrito e consentimento verbal foram obtidos de todos os participantes&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">An&#225;lise estat&#237;stica</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O <span class="elsevierStyleItalic">software</span> STATA &#40;StataCorp&#46; 2009&#46;&#160;<span class="elsevierStyleItalic">Stata Statistical Software&#58;</span> vers&#227;o 11&#46; College Station&#44; TX&#44; EUA&#41; foi usado na an&#225;lise de dados&#46; As vari&#225;veis quantitativas foram expressas como m&#233;dia &#177; desvio&#8208;padr&#227;o &#40;DP&#41; e suas diferen&#231;as m&#233;dias foram comparadas pelo teste <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de Student<span class="elsevierStyleItalic">&#46;</span> As vari&#225;veis qualitativas foram expressas como n&#250;mero &#40;percentual&#41; e a associa&#231;&#227;o entre elas foi avaliada pelo teste qui&#8208;quadrado&#46; As raz&#245;es de chance &#40;intervalo de confian&#231;a de 95&#37; &#91;IC&#93;&#41; para tempo no computador&#44; tempo de TV&#44; TT&#44; AF e associa&#231;&#245;es conjuntas das categorias TT e AF de acordo com o status do peso dos pais foram avaliadas por an&#225;lises de regress&#227;o log&#237;stica em dois modelos&#59; no modelo I a associa&#231;&#227;o foi avaliada sem ajuste&#44; ao passo que no modelo II a associa&#231;&#227;o foi ajustada pra idade&#44; sexo&#44; regi&#227;o e SSE&#46; Em ambos os modelos&#44; o grupo de &#8220;alta AF e baixo TT&#8221; foi considerado um grupo de refer&#234;ncia&#46; Toda a an&#225;lise estat&#237;stica foi feita com o m&#233;todo de an&#225;lise de pesquisa&#46; O valor de p &#60; 0&#44;05 foi considerado estatisticamente significativo&#46;</p></span></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Resultados</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No total&#44; 14&#46;274 estudantes &#40;50&#44;6&#37; meninos e 49&#44;4&#37; meninas&#41; e um de seus pais conclu&#237;ram a pesquisa &#40;taxa de participa&#231;&#227;o&#58; 99&#37;&#41;&#46; A idade m&#233;dia dos estudantes foi 12&#44;3 &#177; 3&#44;2 anos e 71&#44;3&#37; deles moravam em &#225;reas urbanas e 28&#44;7&#37; em &#225;reas rurais&#46; As caracter&#237;sticas demogr&#225;ficas e as medidas antropom&#233;tricas de acordo com o n&#237;vel de atividade f&#237;sica e tempo de tela s&#227;o apresentadas na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabela 1</a>&#46; Ela mostra que n&#227;o houve diferen&#231;as significativas na m&#233;dia de peso&#44; altura&#44; IMC&#44; CC e SSE entre os estudantes com baixo ou alto n&#237;vel de AF&#59; contudo&#44; a idade m&#233;dia dos estudantes com alto n&#237;vel de AF foi significativamente menor do que a dos com baixo n&#237;vel de AF&#46; A maior parte dos estudantes apresentou baixos n&#237;veis de AF &#40;58&#44;2&#37; de todos os estudantes&#41;&#44; que foi diferente entre meninos e meninas &#40;56&#44;2&#37; de meninos e 60&#44;4&#37; de meninas&#41; &#40;p &#60; 0&#44;001&#41; e entre regi&#245;es urbanas e rurais &#40;58&#44;8&#37; de regi&#245;es urbanas e 56&#44;7&#37; de regi&#245;es rurais&#41; &#40;p &#60; 0&#44;05&#41;&#46; A maior parte dos estudantes apresentou baixos n&#237;veis de TT &#40;82&#44;3&#37; de todos os estudantes&#41;&#46; A m&#233;dia da idade&#44; peso&#44; altura e IMC foi significativamente maior em estudantes com alto TT em compara&#231;&#227;o com baixo TT &#40;p &#60; 0&#44;05&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A m&#233;dia do IMC e CC dos pais de acordo com as categorias de atividade f&#237;sica e TT dos filhos est&#225; ilustrada na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabela 2</a>&#46; Conforme mostrado&#44; a m&#233;dia do IMC dos pais &#233; significativamente maior em estudantes com alto tempo no computador &#40;p &#60; 0&#44;005&#41; e baixo n&#237;vel de AF &#40;p &#60; 0&#44;001&#41;&#59; a m&#233;dia de CC dos pais foi significativamente maior em estudantes com alto tempo de TV &#40;p &#60; 0&#44;05 e alto TT &#40;p &#60; 0&#44;001&#41;&#46; Com rela&#231;&#227;o &#224; associa&#231;&#227;o conjunta de TT e AF&#44; a m&#233;dia de IMC e CC dos pais foi significativamente maior na combina&#231;&#227;o de baixa AF&#47;alto TT &#40;p &#60; 0&#44;05 e p &#60; 0&#44;001&#44; respectivamente&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A preval&#234;ncia de diferentes categorias de AF e TT das crian&#231;as de acordo com o status do peso dos pais &#233; mostrada na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabela 3</a>&#46; A preval&#234;ncia de estudantes com alto tempo no computador e combina&#231;&#227;o de baixo n&#237;vel de AF&#47;alto TT foi significativamente maior nos pais com excesso de peso&#44; obesidade geral e obesidade abdominal&#46; A preval&#234;ncia de estudantes com alto TT foi significativamente maior nos pais com excesso de peso e obesidade abdominal&#46; A preval&#234;ncia de estudantes com baixo n&#237;vel AF foi significativamente maior nos pais com obesidade geral e obesidade abdominal &#40;p &#60; 0&#44;001 e p &#60; 0&#44;005&#44; respectivamente&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabela 4</a> apresenta as raz&#245;es de chance e intervalo de confian&#231;a 95&#37; das crian&#231;as para tempo no computador&#44; tempo de TV&#44; TT&#44; AF e associa&#231;&#245;es conjuntas das categorias de TT e AF associadas ao status do peso dos pais&#44; com dois modelos de regress&#227;o log&#237;stica&#46; O sobrepeso dos pais foi significativamente associado a alto tempo no computador e alto TT em crian&#231;as &#40;RC&#58; 1&#44;18&#44; IC de 95&#37;&#58; 1&#44;04&#8208;1&#44;33 e RC&#58; 1&#44;17&#44; IC de 95&#37;&#58; 1&#44;05&#8208;1&#44;27&#44; respectivamente&#41;&#46; Essas associa&#231;&#245;es se tornaram n&#227;o significativas ap&#243;s ajuste para idade&#44; sexo&#44; regi&#227;o e SSE&#46; A obesidade geral dos pais aumentou as chances de as crian&#231;as apresentarem baixo n&#237;vel de AF em 21&#37; em ambos os modelos&#46; A obesidade abdominal dos pais foi significativamente associada a alto tempo no computador e baixo n&#237;vel de AF das crian&#231;as &#40;RC&#58; 1&#44;35&#44; IC de 95&#37;&#58; 1&#44;19&#8208;1&#44;52 e RC&#58; 1&#44;30&#44; IC de 95&#37;&#58; 1&#44;14&#8208;1&#44;47&#44; respectivamente&#41; e tamb&#233;m continuou significativa ap&#243;s ajuste para idade&#44; sexo&#44; regi&#227;o e SSE &#40;RC&#58; 1&#44;12&#44; IC de 95&#37;&#58; 1&#44;04&#8208;1&#44;20 e RC&#58; 1&#44;13&#44; IC de 95&#37;&#58; 1&#44;05&#8208;1&#44;22&#44; respectivamente&#41;&#46; Sobrepeso&#44; obesidade geral e obesidade abdominal dos pais aumentaram as chances de combina&#231;&#227;o de baixo n&#237;vel de AF&#47;alto TT nas crian&#231;as em 40&#37;&#44; 29&#37; e 27&#37;&#44; respectivamente&#44; que apresentaram redu&#231;&#227;o para 33&#37;&#44; 26&#37; e 20&#37;&#44; ap&#243;s ajuste para idade&#44; sexo&#44; regi&#227;o e SSE&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Discuss&#227;o</span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O estudo atual indicou que a obesidade dos pais foi associada a aumento nos comportamentos sedent&#225;rios e baixo n&#237;vel de AF em crian&#231;as&#46; Revelamos tamb&#233;m que o baixo n&#237;vel de AF e alto TT foram mais comuns em estudantes mais velhos&#59; a m&#233;dia de peso&#44; altura e IMC foi significativamente maior em estudantes com TT prolongado&#44; em compara&#231;&#227;o com os com TT mais curto&#46; Esses achados s&#227;o compat&#237;veis com alguns estudos anteriores&#46; Um estudo feito em 766 crian&#231;as europeias&#44; entre 10 e 12 anos&#44; envolvidas em AF moderada e vigorosa e TT menor&#44; apresentou status do peso mais favor&#225;vel do que seus outros pares&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a> Ele tamb&#233;m indicou que&#44; conforme o envelhecimento das crian&#231;as&#44; elas geralmente se tornam mais suscet&#237;veis a comportamentos sedent&#225;rios e mostram mais interesse em atividades de tela&#44; como jogos de computador ou assistir a TV&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a></p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Um dos fatores mais efetivos na obesidade infantil &#233; obesidade dos pais&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a> Um estudo transversal na Coreia revelou que em crian&#231;as de um a 12 anos com pais obesos&#44; o risco de desenvolver obesidade aumentou mais de quatro vezes&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a> Al&#233;m da influ&#234;ncia da predisposi&#231;&#227;o gen&#233;tica a obesidade&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a> os fatores ambientais e comportais desempenham um papel importante no r&#225;pido aumento recente da obesidade infantil&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0260"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a> Os pais t&#234;m um importante papel na mudan&#231;a do estilo de vida obes&#243;geno das crian&#231;as e nos comportamentos saud&#225;veis das crian&#231;as&#44; inclusive sua atividade f&#237;sica&#44; h&#225;bitos alimentares e assistir TB ou outros comportamentos sedent&#225;rios s&#227;o altamente influenciados por seus pais&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a> Estudos com crian&#231;as adotadas e g&#234;meas indicaram que&#44; apesar de a gen&#233;tica ser um importante fator na express&#227;o precoce de risco de obesidade&#44; as crian&#231;as de pais obesos apresentaram maior prefer&#234;ncia por atividades sedent&#225;rias e gastaram mais tempo em entretenimentos sedent&#225;rios&#44; em compara&#231;&#227;o com seus outros pares&#46; Um estudo com 428 crian&#231;as de uma amostra populacional de fam&#237;lias com g&#234;meos mostrou que as crian&#231;as de pais obesos apresentaram h&#225;bitos alimentares n&#227;o saud&#225;veis com mais frequ&#234;ncia&#44; bem como mais prefer&#234;ncia por atividades sedent&#225;rias e maior gasto de tempo em passatempos sedent&#225;rios&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a></p><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estudos sugeriram que o efeito conjunto da AF&#47;TT deve ser avaliado para obesidade e enfatizou a import&#226;ncia da redu&#231;&#227;o do TT juntamente com o aumento da AF para redu&#231;&#227;o do risco de obesidade e complica&#231;&#245;es relacionadas&#46; Isso &#233; sugerido&#44; pois ao efeito negativo do alto n&#237;vel de TT sobre a obesidade pode desaparecer sem considerar a AF&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a> Portanto&#44; no estudo atual&#44; avaliamos todas as condi&#231;&#245;es mistas das associa&#231;&#245;es conjuntas de AF e TT e mostramos que a obesidade dos pais foi fortemente associada a aumento das chances de baixo n&#237;vel de AT&#47;alto TT e a baixo n&#237;vel de AF&#47;baixo TT&#44; ao passo que n&#227;o observamos associa&#231;&#227;o entre a obesidade dos pais e alto n&#237;vel de AF&#47;alto TT&#46; Esses achados podem ser justificados pelo fato de que a obesidade dos pais deve&#8208;se a seu estilo de vida relacionado &#224; obesidade&#44; inclusive padr&#245;es alimentares n&#227;o saud&#225;veis&#44; menor n&#237;vel de AF e uso prolongado de TV&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a> que&#44; por sua vez&#44; seria usado como modelo de refer&#234;ncia para h&#225;bitos sedent&#225;rios em seus filhos&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a> Al&#233;m disso&#44; o incentivo dos pais &#233; um apoio motivacional que pode aumentar a capacidade e as inten&#231;&#245;es comportamentais da crian&#231;a e resultar em aumento da AF e tamb&#233;m participa&#231;&#227;o dos pais na AF como um apoio condicional&#44; que n&#227;o somente as ajudam a emagrecer&#44; mas tamb&#233;m podem levar ao maior interesse da crian&#231;a pela AF&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a> Adicionalmente&#44; mostrou&#8208;se que o TT &#233; maior em crian&#231;as cujos pais gastam mais tempo a assistir a TV&#44; do contr&#225;rio os pais podem reduzir a quantidade de atividades de tela das crian&#231;as e envolv&#234;&#8208;las em AT&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a></p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Nossos achados prop&#245;em que&#44; apesar de a caracter&#237;stica gen&#233;tica transmitida dos pais poder levar a estilo de vida sedent&#225;rio em seus filhos&#44; os h&#225;bitos do estilo de vida de pais obesos tamb&#233;m desempenham um papel importante nos comportamentos dos filhos&#46; As crian&#231;as e seus pais vivem em ambientes semelhantes e t&#234;m estilos de vida semelhantes determinados principalmente pelos pais&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a> Todas as condi&#231;&#245;es ambientais que levam &#224; redu&#231;&#227;o nos n&#237;veis de AF&#44; ao aumento nos comportamentos sedent&#225;rios e&#44; consequentemente&#44; &#224; obesidade nos pais podem ter consequ&#234;ncias sobre o estilo de vida das crian&#231;as&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a> Os pais devem considerar que eles s&#227;o o modelo de seus filhos na escolha dos h&#225;bitos do estilo de vida&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O estudo atual foi a primeira pesquisa sobre os dados de uma grande amostra representativa nacional de crian&#231;as e adolescentes iranianos avaliados pela primeira vez para associa&#231;&#227;o do status do peso dos pais&#44; como um fator independente&#44; no n&#237;vel de AF e TT das crian&#231;as&#46; Contudo&#44; ele teve algumas limita&#231;&#245;es&#59; primeiro&#44; devido &#224; natureza transversal do estudo&#44; nenhuma causalidade pode ser identificada entre a obesidade dos pais e o n&#237;vel de AF&#47;TT nas crian&#231;as&#46; Al&#233;m disso&#44; o estilo de vida das crian&#231;as &#233; influenciado pelos comportamentos do pai e da m&#227;e&#44; por&#233;m conseguimos coletar dados de apenas um dos pais &#40;na maior parte dos casos das m&#227;es&#41;&#44; o que pode afetar os resultados deste estudo&#46; Neste estudo&#44; apenas um dos pais foi avaliado como o representante&#46; Portanto&#44; estudos futuros devem explorar o papel de todos os parentes no estilo de vida das crian&#231;as&#46; Al&#233;m disso&#44; os dados sobre o n&#237;vel de AF&#47;TT foram autorrelatados&#44; est&#227;o sujeitos a vi&#233;s de mem&#243;ria&#46; Estudos mostraram que os indiv&#237;duos tendem a superestimar sua quantidade de atividade f&#237;sica em pesquisas de autorrelato&#44; em compara&#231;&#227;o com uma forma de monitoramento objetiva&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a> Al&#233;m disso&#44; alguns poss&#237;veis fatores de confus&#227;o&#44; como apoio ou comportamentos sedent&#225;rios dos pais&#44; n&#227;o foram avaliados nesta pesquisa&#46; Sugerimos estudos prospectivos futuros que considerem v&#225;rios itens de cada categoria de apoio dos pais e outros aspectos de seu estilo de vida com rela&#231;&#227;o ao n&#237;vel de AF&#47;TT nas crian&#231;as&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os resultados deste estudo indicaram que o excesso de peso&#47;obesidade geral ou abdominal dos pais pode aumentar os comportamentos sedent&#225;rios e o baixo n&#237;vel de AF nas crian&#231;as&#44; que&#44; por sua vez&#44; levaria a maior risco de obesidade nelas&#46; Portanto&#44; para evitar o estilo de vida sedent&#225;rio e complica&#231;&#245;es relacionadas nas crian&#231;as&#44; &#233; necess&#225;rio focar nos comportamentos do estilo de vida e status do peso dos pais&#46;</p></span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0125">Financiamento</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Universidade de Ci&#234;ncias M&#233;dicas de Isfahan e outras organiza&#231;&#245;es reguladoras nacionais relevantes &#40;n&#250;mero do projeto&#58; 194049&#41;&#46;</p></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">Conflitos de interesse</span><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os autores declaram n&#227;o haver conflitos de interesse&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Baixo n&#237;vel de AF&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alto n&#237;vel de AF&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Baixo TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">12&#44;3 &#177; 3&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">41&#44;5 &#177; 17&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">41&#44;2 &#177; 17&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;38&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">41&#44;0 &#177; 17&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">43&#44;3 &#177; 17&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Estatura &#40;cm&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">146&#44;6 &#177; 17&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">146&#44;7 &#177; 17&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">146&#44;3 &#177; 17&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">146&#44;2 &#177; 17&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">148&#44;3 &#177; 17&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">IMC &#40;kg&#47;m<span class="elsevierStyleSup">2</span>&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;5 &#177; 4&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;5 &#177; 4&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;5 &#177; 5&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;97&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;4 &#177; 4&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;9 &#177; 4&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">CC &#40;cm&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">66&#44;7 &#177; 12&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">66&#44;8 &#177; 12&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">66&#44;6 &#177; 12&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;51&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">66&#44;6 &#177; 12&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">67&#44;5 &#177; 12&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="8" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="8" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Sexo</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Masculino&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">7158 &#40;50&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4020 &#40;56&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3138 &#40;43&#44;8&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5863 &#40;83&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1164 &#40;16&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Feminino&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">6983 &#40;49&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4215 &#40;60&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2768 &#40;39&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5781 &#40;84&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1079 &#40;15&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="8" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="8" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Regi&#227;o</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Urbana&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">10086 &#40;71&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5934 &#40;58&#44;8&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4152 &#40;41&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;023&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8274 &#40;83&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1631 &#40;16&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Rural&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4055 &#40;28&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2301 &#40;56&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1754 &#40;43&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3370 &#40;84&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">612 &#40;15&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="8" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="8" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">SSE</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Baixa&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4515 &#40;33&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2646 &#40;58&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1869 &#40;41&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;63&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3793 &#40;85&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">640 &#40;14&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;002&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>M&#233;dia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4492 &#40;33&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2628 &#40;58&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1864 &#40;41&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3695 &#40;84&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">705 &#40;16&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alta&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4493 &#40;33&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2592 &#40;57&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1901 &#40;42&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3676 &#40;82&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">760 &#40;17&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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          "leyenda" => "<p id="spar0075" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Dados expressos como m&#233;dia &#177; DP&#46;</p><p id="spar0080" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">AF&#44; atividade f&#237;sica&#59; CC&#44; circunfer&#234;ncia da cintura&#59; IMC&#44; &#237;ndice de massa corporal&#59; TT&#44; tempo de tela&#46;</p><p id="spar0085" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Baixo tempo no computador &#60; 2 horas&#47;dia&#59; alto tempo no computador&#58; &#8805; 2 horas&#47;dia&#59; Baixo tempo de TV&#58; &#60; 2 horas&#47;dia&#59; alto tempo de TV&#58; &#8805; 2 horas&#47;dias&#59; baixo TT&#58; &#60; 2 horas&#47;dia&#59; alto TT&#58; &#8805; horas&#47;dia&#59; baixo n&#237;vel de AF&#58; 0&#8208;2 dias&#47;semana&#59; alto n&#237;vel de AF&#58; 3&#8208;7 dias&#47;semana&#46;</p><p id="spar0090" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">O valor de p &#60; 0&#44;05 foi considerado estatisticamente significativo&#46;</p>"
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                  <table border="0" frame="\n
                  \t\t\t\t\tvoid\n
                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">IMC dos pais&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Circunfer&#234;ncia da cintura dos pais&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Tempo no computador</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;8 &#177; 5&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">88&#44;4 &#177; 15&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Baixo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;4 &#177; 4&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;6 &#177; 14&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;003&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;07&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Tempo de TV</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;4 &#177; 4&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;9 &#177; 14&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Baixo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;5 &#177; 4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;2 &#177; 14&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;36&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;007&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Tempo de tela</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;6 &#177; 4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">88&#44;7 &#177; 15&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Baixo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;4 &#177; 4&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;5 &#177; 14&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Atividade f&#237;sica</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;3 &#177; 4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;4 &#177; 14&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Baixo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;5 &#177; 5&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;7 &#177; 15&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;32&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Associa&#231;&#227;o conjunta de AT e TT</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto n&#237;vel de AF e baixo TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;3 &#177; 4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;1 &#177; 14&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto n&#237;vel de AF e alto TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;4 &#177; 4&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">88&#44;7 &#177; 14&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Baixo n&#237;vel de AF e baixo TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;5 &#177; 5&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">87&#44;6 &#177; 14&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Baixo n&#237;vel de AF e alto TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;9 &#177; 5&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">88&#44;8 &#177; 16&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;002&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Alto tempo no computador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Alto tempo de TV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Alto tempo de tela&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Baixo n&#237;vel de atividade f&#237;sica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="4" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Associa&#231;&#227;o conjunta de AT e TT</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alto n&#237;vel de AF e baixo TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alto n&#237;vel de AF e alto TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Baixo n&#237;vel de AF e baixo TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Baixo n&#237;vel de AF e alto TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Excesso de peso dos pais</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sim&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">778 &#40;9&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4502 &#40;54&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">6760 &#40;83&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4851 &#40;57&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2664 &#40;33&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">677 &#40;8&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4038 &#40;50&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">690 &#40;8&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>N&#227;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">454 &#40;8&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3088 &#40;54&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4684 &#40;85&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3233 &#40;57&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1880 &#40;34&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">471 &#40;8&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2793 &#40;50&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">374 &#40;6&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;008&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;39&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;003&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Obesidade geral dos pais</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sim&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">295 &#40;9&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1633&#40;53&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">473 &#40;15&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1854 &#40;61&#44;8&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">903 &#40;30&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">220 &#40;57&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1568 &#40;53&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">252 &#40;8&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>N&#227;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">937 &#40;8&#44;8&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5957 &#40;54&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1729 &#40;16&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">6230 &#40;57&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3641 &#40;34&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">928 &#40;8&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5263 &#40;49&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">785 &#40;7&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;05&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;65&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Obesidade abdominal dos pais</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sim&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">457 &#40;10&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2362 &#40;54&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">723 &#40;17&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2588 &#40;60&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1319 &#40;31&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">367 &#40;8&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2172 &#40;51&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">352 &#40;8&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>N&#227;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">766 &#40;8&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5197 &#40;54&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1457 &#40;15&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5472 &#40;57&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3215 &#40;34&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">769 &#40;8&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4646 &#40;49&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">675 &#40;7&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Valor de p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;03&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;003&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  <table border="0" frame="\n
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Alto tempo no computador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Alto tempo assistindo TV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Alto TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col">Baixo n&#237;vel de AF&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="4" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Associa&#231;&#227;o conjunta de AT e TT</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alto n&#237;vel de AF e baixo TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alto n&#237;vel de AF e alto TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Baixo n&#237;vel de AF e baixo TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Baixo n&#237;vel de AF e alto TT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Excesso de peso dos pais</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Modelo 1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;18 &#40;1&#44;04&#8208;1&#44;33&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;97 &#40;0&#44;91&#8208;1&#44;04&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;15 &#40;1&#44;05&#8208;1&#44;27&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;05 &#40;0&#44;98&#8208;1&#44;12&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;01 &#40;0&#44;89&#8208;1&#44;16&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;02 &#40;0&#44;94&#8208;1&#44;10&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;40 &#40;1&#44;22&#8208;1&#44;62&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Modelo 2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;09 &#40;0&#44;96&#8208;1&#44;24&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;51 &#40;0&#44;98&#8208;1&#44;04&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;08 &#40;0&#44;98&#8208;1&#44;19&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;05 &#40;0&#44;98&#8208;1&#44;13&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;95 &#40;0&#44;83&#8208;1&#44;09&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;02 &#40;0&#44;94&#8208;1&#44;10&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;33 &#40;1&#44;14&#8208;1&#44;54&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Obesidade geral dos pais</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Modelo 1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;15 &#40;0&#44;99&#8208;1&#44;32&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;98 &#40;0&#44;90&#8208;1&#44;06&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;98 &#40;0&#44;88&#8208;1&#44;09&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;21 &#40;1&#44;11&#8208;1&#44;31&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;96 &#40;0&#44;81&#8208;1&#44;13&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;20 &#40;1&#44;13&#8208;1&#44;32&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;29 &#40;1&#44;10&#8208;1&#44;52&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Modelo 2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;13 &#40;0&#44;98&#8208;1&#44;30&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;97 &#40;0&#44;89&#8208;1&#44;06&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;93 &#40;0&#44;85&#8208;1&#44;07&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44; 21 &#40;1&#44;11&#8208;1&#44;32&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;93 &#40;0&#44;78&#8208;1&#44;10&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;20 &#40;1&#44;09&#8208;1&#44;32&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;26 &#40;1&#44;07&#8208;1&#44;49&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="9" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Obesidade abdominal dos pais</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Modelo 1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;35 &#40;1&#44;19&#8208;1&#44;52&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;00 &#40;0&#44;93&#8208;1&#44;08&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;11 &#40;1&#44;01&#8208;1&#44;22&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;12 &#40;1&#44;04&#8208;1&#44;20&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;16 &#40;1&#44;01&#8208;1&#44;34&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;14 &#40;1&#44;05&#8208;1&#44;24&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;27 &#40;1&#44;10&#8208;1&#44;47&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Modelo 2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;30 &#40;1&#44;14&#8208;1&#44;47&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;97 &#40;0&#44;90&#8208;1&#44;05&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;06 &#40;0&#44;95&#8208;1&#44;17&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;13 &#40;1&#44;05&#8208;1&#44;22&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;14 &#40;0&#44;99&#8208;1&#44;32&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;16 &#40;1&#44;07&#8208;1&#44;26&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;20 &#40;1&#44;03&#8208;1&#44;39&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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Vol. 94. Núm. 4.
Páginas 410-418 (julho - agosto 2018)
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Vol. 94. Núm. 4.
Páginas 410-418 (julho - agosto 2018)
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The association of parental obesity with physical activity and sedentary behaviors of their children: the CASPIAN‐V study
Associação da obesidade parental a atividade física e comportamentos sedentários de seus filhos: o estudo CASPIAN‐V
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2987
Pooneh Angoorania, Ramin Heshmata, Hanieh‐Sadat Ejtahedb, Mohammad Esmaeil Motlaghc, Hasan Ziaodinid, Majzoubeh Taherie, Tahereh Aminaeee, Gita Shafieea, Azam Goodarzif, Mostafa Qorbanig,h,
Autor para correspondência
mqorbani1379@yahoo.com

Autores para correspondência.
, Roya Kelishadii,
Autor para correspondência
kelishadi@med.mui.ac.ir

Autores para correspondência.
a Chronic Diseases Research Center, Endocrinology and Metabolism Population Sciences Institute, Tehran University of Medical Sciences, Teerã, Irã
b Obesity and Eating Habits Research Center, Endocrinology and Metabolism Molecular‐Cellular Sciences Institute, Tehran University of Medical Sciences, Teerã, Irã
c Department of Pediatrics, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Irã
d Health Psychology Research Center, Education Ministry, Teerã, Irã
e Office of Adolescents and School Health, Ministry of Health and Medical Education, Teerã, Irã
f Medical Faculty, Tarbiat Modarres University, Teerã, Irã
g Non‐communicable Diseases Research Center, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Irã
h Endocrinology and Metabolism Research Center, Endocrinology and Metabolism Clinical Sciences Institute, Tehran University of Medical Sciences, Teerã, Irã
i Child Department of Pediatrics, Child Growth and Development Research Center, Research Institute for Primordial Prevention of Non‐communicable Disease, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Irã
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Tabela 1. Características demográficas e medidas antropométricas das crianças e adolescentes de acordo com o nível de atividade física e tempo de tela
Tabela 2. Média ± DP do IMC e circunferência da cintura dos pais de acordo com as categorias de atividade física e tempo de tela
Tabela 3. Prevalência de diferentes categorias de atividade física e tempo de tela das crianças de acordo com o status do peso dos pais
Tabela 4. Razões de chance e intervalo de confiança 95% das crianças para tempo no computador, tempo de TV, tempo de tela, atividade física e associações conjuntas das categorias de TT e AF associadas ao status do peso dos pais
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Abstract
Objective

Low physical activity and sedentary behaviors, two important determinants of childhood obesity, may be influenced by parental lifestyle and weight status. This study aims to determine the association of parental weight status with children's physical activity and screen time.

Methods

This study was conducted on 14,440 Iranian schools students, aged 7–18 years, and one of their parents, who participated in the large national school‐based surveillance program. The children's screen‐based and physical activities were evaluated based on the World Health Organization's Global School Student Health Survey. Children and parental height, weight, and waist circumference were measured using standardized methods.

Results

Overall, 14,274 students and one of their parents completed the survey (participation rate: 99%). Mean (standard deviation) age of students was 12.3 (3.2) years, and the prevalence of low physical activity and high screen time was 58.2% and 17.7%, respectively. In multivariate model, the parental general obesity and abdominal obesity increased the odds of children having low physical activity, by 21% and 13%, respectively. Parental overweight, general obesity, and abdominal obesity increased the odds of the combination of low physical activity/high screen time in children by 33%, 26%, and 20%, respectively.

Conclusions

This study showed that parental obesity was associated with increased screen‐based activities and low physical activity in children. Focus on parental weight status, as an important factor influenced by their lifestyle, can be helpful for preventing sedentary behaviors in their children.

Keywords:
Parental obesity
Physical activity
Screen time
Children
Resumo
Objetivo

A baixa atividade física e comportamentos sedentários, dois importantes fatores determinantes de obesidade infantil, podem ser influenciados pelo estilo de vida e o status do peso dos pais. Este estudo visa a determinar a associação do status do peso dos pais no nível de atividade física e ao tempo de tela das crianças.

Métodos

Este estudo foi feito em 14.440 estudantes de escolas iranianas, com idades entre 7‐18 anos e um de seus pais inscritos no grande programa nacional de vigilância escolar. As atividades físicas e em tela das crianças foram avaliadas com base no questionário da Pesquisa Global de Saúde do Escolar da Organização Mundial de Saúde. A estatura, o peso e a circunferência da cintura das crianças e dos pais foram medidos com métodos padronizados.

Resultados

De modo geral, 14.274 estudantes e um de seus pais concluíram a pesquisa (taxa de participação: 99%). A idade média (desvio padrão) dos estudantes foi 12,3 (3,2) anos e a prevalência de baixa atividade física e alto tempo de tela foi de 58,2% e 17,7%, respectivamente. Em um modelo multivariado, a obesidade geral dos pais e a obesidade abdominal aumentaram as chances de as crianças com baixo nível de atividade física em 21% e 13%, respectivamente. Sobrepeso dos pais, obesidade geral e obesidade abdominal aumentaram as chances de combinação de baixo nível de atividade física/alto tempo de tela nas crianças em 33%, 26% e 20%, respectivamente.

Conclusões

Este estudo mostrou que a obesidade dos pais foi associada ao aumento nas atividades de tela e ao baixo nível de atividade física nas crianças. O foco no status do peso dos pais, como um importante fator influenciado por seu estilo de vida, pode ser útil na prevenção de comportamentos sedentários em seus filhos.

Palavras‐chave:
Obesidade dos pais
Atividade física
Tempo de tela
Crianças
Texto Completo
Introdução

Atualmente, as crianças gastam uma parte considerável de seu tempo em entretenimentos sedentários como assistir a televisão (TV), jogos de computador e internet. Nos Estados Unidos, na Austrália e na Europa, o tempo médio gasto em TV foi estimado em 5, 4 e 3,5 horas, respectivamente.1 O aumento nas atividades sedentárias é acompanhado de menos gasto de energia diário, desequilíbrio energético, acumulação de gordura, excesso de peso e obesidade.2 A obesidade é um grande fator de risco de saúde debilitada entre todas as faixas etárias de crianças em idade escolar em todo o mundo, que aumentou significativamente nas últimas décadas, principalmente em países industrializados. A obesidade entre crianças e adolescentes mais do que dobrou e quadruplicou nas últimas três décadas.3 No Irã, a prevalência de excesso de peso e obesidade foi relatada em 21,1% e 7,8% entre os adolescentes.4 Os estudos indicaram que a atividade física diária desempenha um importante papel na prevenção de obesidade entre crianças, ao passo que um estilo de vida sedentário aumenta o risco de obesidade e doenças relacionadas.5 Os pais têm um papel essencial nos comportamentos saudáveis dos filhos, como a atividade física, o padrão alimentar e os comportamentos sedentários.6 Os estudos revelaram que a obesidade dos pais pode estar proximamente associada a obesidade infantil.7–9 Os filhos de pais obesos apresentaram maior preferência por atividades sedentárias e gastaram mais tempo em entretenimentos sedentários.10 Além da predisposição genética de crianças com pais obesos, a obesidade dos pais pode influenciar o peso de seus filhos de muitas formas, inclusive modelar comportamentos não saudáveis, fornecer um ambiente familiar compartilhado que estimula e apoia padrões alimentares não saudáveis e estilos de vida sedentários.11 Contudo, a associação do status do peso dos pais como um fator independente com associação conjunta de atividades e tempos sedentários dos filhos ainda não foi determinada. Portanto, este estudo foi feito para avaliar o efeito da obesidade dos pais sobre as atividades físicas e os comportamentos sedentários das crianças.

MétodosPopulação estudada

Este estudo transversal foi feito com a participação da quinta fase do estudo sobre “Vigilância e Prevenção de Doenças não Transmissíveis na Infância e Adolescência” (CASPIAN), um programa nacional de vigilância escolar implantado no Irã a partir de 2003.12 A quinta fase do estudo (CASPIAN‐V) foi feita em 2015 em áreas urbanas e rurais de 30 províncias do Irã e foram incluídos de 14.440 estudantes de escolas primárias e secundárias, entre sete e 18 anos e um de seus pais, selecionados por método de amostragem aleatória por conglomerado em múltiplos estágios. Os detalhes do protocolo do estudo CASPIAN‐V foram explicados anteriormente.13

Coleta de dados

Foi usado questionário validado obtido da Pesquisa Global de Saúde do Escolar (PeNSE) da Organização Mundial de Saúde (OMS)14 para coletar dados sobre as características e os comportamentos sociais e de saúde dos estudantes. Outro questionário que incluiu as características familiares, o histórico de saúde, os hábitos alimentares e as atividades de lazer também foi preenchido pelos pais. A presença de um dos pais foi suficiente.

DefiniçõesTempo de TV, tempo no computador, tempo de tela (TT) e atividade física (AF)

Perguntamos a cada indivíduo sobre o número de horas por dia gasto para assistir a televisão ou vídeos (tempo de TV), com computador pessoal ou jogar jogos eletrônicos (tempo no computador) e, então, o TT foi calculado ao acrescentar o tempo de TV ao tempo no computador. Com base nas recomendações internacionais de TT, o tempo de TV, tempo no computador e TT foram categorizados em dois grupos; menos de duas horas por dia foi considerado baixo e duas horas por dia ou mais foi considerado alto.15

Para avaliar a frequência semanal de tempo de lazer/ atividade física fora da escola durante a última semana, foi usado um questionário validado. O nível suficiente de atividade física foi considerado no mínimo duração de 30 minutos de exercícios por dia que levaram a suor e grandes aumentos na taxa de respiração ou frequência cardíaca.14

As associações conjuntas de AF e TT foram consideradas de acordo com as seguintes possíveis condições mistas: Baixa AF e Baixo TT, Baixa AF e Alto TT, Alta AF e Baixo TT e Alta AF e Alto TT. As combinações “alta AF e baixo TT” e “baixa AF e alto TT” foram consideradas ideais e as piores combinações, respectivamente. As combinações “alta AF e alto TT” e “baixa AF e baixo TT” foram consideras intermediárias.

Sobrepeso, obesidade e obesidade abdominal nos pais

Uma equipe de profissionais de saúde registrou as medidas antropométricas das crianças e dos pais com procedimentos padrão. O peso foi medido com aproximação de 0,1kg com balanças em piso plano, enquanto os participantes estavam minimamente vestidos. A estatura foi medida com aproximação de 0,1cm, de pé, sem sapatos. A circunferência da cintura (CC) foi medida com aproximação de 0,1cm, com uma fita métrica não elástica, em um ponto intermediário entre a borda inferior da caixa torácica e a crista ilíaca no fim da expiração normal. A circunferência do quadril foi medida na parte mais larga do quadril no nível do trocânter maior com aproximação de 0,1cm. O índice de massa corporal (IMC) foi calculado como peso (kg) dividido pela altura ao quadrado (m2). Excesso de peso e obesidade nos pais foram definidos de acordo com o IMC ≥ 25kg/m2 e IMC ≥30kg/m2, respectivamente. Obesidade abdominal nos pais foi definida como WC ≥ 95cm e relação cintura‐quadril (RCQ) ≥ 0,5 para ambos os sexos.16

Situação socioeconômica (SSE)

Para calcular a SSE, usamos um método aprovado anteriormente fornecido para o Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização e Leitura (PIRLS).17 Algumas variáveis como trabalho dos pais, escolaridade dos pais, tipo de escola (pública/privada), ter carro e computador pessoal em sua casa foram resumidas em um principal componente, pelo método de análise do componente principal (ACP). Esse componente principal foi classificado em três níveis. O primeiro nível foi considerado SSE baixa, o segundo nível SSE intermediária e o terceiro SSE alta.

Preocupações éticas

Os comitês éticos de Universidade de Ciências Médicas de Isfahan e outras organizações reguladoras nacionais relevantes aprovaram esta pesquisa (número do projeto: 194049). O consentimento informado por escrito e consentimento verbal foram obtidos de todos os participantes.

Análise estatística

O software STATA (StataCorp. 2009. Stata Statistical Software: versão 11. College Station, TX, EUA) foi usado na análise de dados. As variáveis quantitativas foram expressas como média ± desvio‐padrão (DP) e suas diferenças médias foram comparadas pelo teste t de Student. As variáveis qualitativas foram expressas como número (percentual) e a associação entre elas foi avaliada pelo teste qui‐quadrado. As razões de chance (intervalo de confiança de 95% [IC]) para tempo no computador, tempo de TV, TT, AF e associações conjuntas das categorias TT e AF de acordo com o status do peso dos pais foram avaliadas por análises de regressão logística em dois modelos; no modelo I a associação foi avaliada sem ajuste, ao passo que no modelo II a associação foi ajustada pra idade, sexo, região e SSE. Em ambos os modelos, o grupo de “alta AF e baixo TT” foi considerado um grupo de referência. Toda a análise estatística foi feita com o método de análise de pesquisa. O valor de p < 0,05 foi considerado estatisticamente significativo.

Resultados

No total, 14.274 estudantes (50,6% meninos e 49,4% meninas) e um de seus pais concluíram a pesquisa (taxa de participação: 99%). A idade média dos estudantes foi 12,3 ± 3,2 anos e 71,3% deles moravam em áreas urbanas e 28,7% em áreas rurais. As características demográficas e as medidas antropométricas de acordo com o nível de atividade física e tempo de tela são apresentadas na tabela 1. Ela mostra que não houve diferenças significativas na média de peso, altura, IMC, CC e SSE entre os estudantes com baixo ou alto nível de AF; contudo, a idade média dos estudantes com alto nível de AF foi significativamente menor do que a dos com baixo nível de AF. A maior parte dos estudantes apresentou baixos níveis de AF (58,2% de todos os estudantes), que foi diferente entre meninos e meninas (56,2% de meninos e 60,4% de meninas) (p < 0,001) e entre regiões urbanas e rurais (58,8% de regiões urbanas e 56,7% de regiões rurais) (p < 0,05). A maior parte dos estudantes apresentou baixos níveis de TT (82,3% de todos os estudantes). A média da idade, peso, altura e IMC foi significativamente maior em estudantes com alto TT em comparação com baixo TT (p < 0,05).

Tabela 1.

Características demográficas e medidas antropométricas das crianças e adolescentes de acordo com o nível de atividade física e tempo de tela

  Total  Baixo nível de AF  Alto nível de AF  valor de p  Baixo TT  Alto TT  valor de p 
Idade (a)  12,3 ± 3,2  12,3 ± 3,2  12,2 ± 3,2  0,036  12,2 ± 3,2  12,6 ± 3,2  0,001 
Peso (kg)  41,4 ± 17,1  41,5 ± 17,1  41,2 ± 17,1  0,38  41,0 ± 17,0  43,3 ± 17,8  0,001 
Estatura (cm)  146,6 ± 17,5  146,7 ± 17,4  146,3 ± 17,6  0,2  146,2 ± 17,4  148,3 ± 17,9  0,001 
IMC (kg/m218,5 ± 4,7  18,5 ± 4,5  18,5 ± 5,0  0,97  18,4 ± 4,7  18,9 ± 4,6  0,001 
CC (cm)  66,7 ± 12,2  66,8 ± 12,1  66,6 ± 12,3  0,51  66,6 ± 12,1  67,5 ± 12,4  0,18 
Sexo
Masculino  7158 (50,6)  4020 (56,2)  3138 (43,8)  0,001  5863 (83,4)  1164 (16,6)  0,18 
Feminino  6983 (49,4)  4215 (60,4)  2768 (39,6)    5781 (84,3)  1079 (15,7)   
Região
Urbana  10086 (71,3)  5934 (58,8)  4152 (41,2)  0,023  8274 (83,5)  1631 (16,5)  0,11 
Rural  4055 (28,7)  2301 (56,7)  1754 (43,3)    3370 (84,6)  612 (15,4)   
SSE
Baixa  4515 (33,4)  2646 (58,6)  1869 (41,4)  0,63  3793 (85,6)  640 (14,4)  0,002 
Média  4492 (33,3)  2628 (58,5)  1864 (41,5)    3695 (84,0)  705 (16,0)   
Alta  4493 (33,3)  2592 (57,7)  1901 (42,3)    3676 (82,9)  760 (17,1)   

Dados expressos como média ± DP ou número (%).

AF, atividade física; CC, circunferência da cintura; IMC, índice de massa corporal; SSE, situação socioeconômica; TT, tempo de tela.

Baixo TT: < 2 horas/dia; alto TT: ≥ 2 horas/dia; baixo nível de AF: 0‐2 dias/semana; alto nível de AF: 3‐7 dias/semana.

O valor de p < 0,05 foi considerado estatisticamente significativo.

A média do IMC e CC dos pais de acordo com as categorias de atividade física e TT dos filhos está ilustrada na tabela 2. Conforme mostrado, a média do IMC dos pais é significativamente maior em estudantes com alto tempo no computador (p < 0,005) e baixo nível de AF (p < 0,001); a média de CC dos pais foi significativamente maior em estudantes com alto tempo de TV (p < 0,05 e alto TT (p < 0,001). Com relação à associação conjunta de TT e AF, a média de IMC e CC dos pais foi significativamente maior na combinação de baixa AF/alto TT (p < 0,05 e p < 0,001, respectivamente).

Tabela 2.

Média ± DP do IMC e circunferência da cintura dos pais de acordo com as categorias de atividade física e tempo de tela

  IMC dos pais  Circunferência da cintura dos pais 
Tempo no computador
Alto  26,8 ± 5,1  88,4 ± 15,2 
Baixo  26,4 ± 4,9  87,6 ± 14,7 
Valor de p  0,003  0,07 
Tempo de TV
Alto  26,4 ± 4,9  87,9 ± 14,6 
Baixo  26,5 ± 4,8  87,2 ± 14,9 
Valor de p  0,36  0,007 
Tempo de tela
Alto  26,6 ± 4,8  88,7 ± 15,4 
Baixo  26,4 ± 4,9  87,5 ± 14,6 
Valor de p  0,11  0,001 
Atividade física
Alto  26,3 ± 4,8  87,4 ± 14,4 
Baixo  26,5 ± 5,0  87,7 ± 15,0 
Valor de p  0,001  0,32 
Associação conjunta de AT e TT
Alto nível de AF e baixo TT  26,3 ± 4,8  87,1 ± 14,3 
Alto nível de AF e alto TT  26,4 ± 4,6  88,7 ± 14,7 
Baixo nível de AF e baixo TT  26,5 ± 5,0  87,6 ± 14,8 
Baixo nível de AF e alto TT  26,9 ± 5,1  88,8 ± 16,0 
Valor de p  0,002  0,001 

Dados expressos como média ± DP.

AF, atividade física; CC, circunferência da cintura; IMC, índice de massa corporal; TT, tempo de tela.

Baixo tempo no computador < 2 horas/dia; alto tempo no computador: ≥ 2 horas/dia; Baixo tempo de TV: < 2 horas/dia; alto tempo de TV: ≥ 2 horas/dias; baixo TT: < 2 horas/dia; alto TT: ≥ horas/dia; baixo nível de AF: 0‐2 dias/semana; alto nível de AF: 3‐7 dias/semana.

O valor de p < 0,05 foi considerado estatisticamente significativo.

A prevalência de diferentes categorias de AF e TT das crianças de acordo com o status do peso dos pais é mostrada na tabela 3. A prevalência de estudantes com alto tempo no computador e combinação de baixo nível de AF/alto TT foi significativamente maior nos pais com excesso de peso, obesidade geral e obesidade abdominal. A prevalência de estudantes com alto TT foi significativamente maior nos pais com excesso de peso e obesidade abdominal. A prevalência de estudantes com baixo nível AF foi significativamente maior nos pais com obesidade geral e obesidade abdominal (p < 0,001 e p < 0,005, respectivamente).

Tabela 3.

Prevalência de diferentes categorias de atividade física e tempo de tela das crianças de acordo com o status do peso dos pais

  Alto tempo no computador  Alto tempo de TV  Alto tempo de tela  Baixo nível de atividade física  Associação conjunta de AT e TT
          Alto nível de AF e baixo TT  Alto nível de AF e alto TT  Baixo nível de AF e baixo TT  Baixo nível de AF e alto TT 
Excesso de peso dos pais
Sim  778 (9,6)  4502 (54,0)  6760 (83,1)  4851 (57,7)  2664 (33,0)  677 (8,4)  4038 (50,0)  690 (8,6) 
Não  454 (8,2)  3088 (54,7)  4684 (85,0)  3233 (57,5)  1880 (34,2)  471 (8,6)  2793 (50,9)  374 (6,3) 
Valor de p  0,008  0,39  0,003  0,18    0,001     
Obesidade geral dos pais
Sim  295 (9,9)  1633(53,9)  473 (15,9)  1854 (61,8)  903 (30,7)  220 (57,5)  1568 (53,3)  252 (8,6) 
Não  937 (8,8)  5957 (54,4)  1729 (16,2)  6230 (57,2)  3641 (34,3)  928 (8,7)  5263 (49,6)  785 (7,4) 
Valor de p  0,05  0,65  0,73  0,001    0,001     
Obesidade abdominal dos pais
Sim  457 (10,7)  2362 (54,3)  723 (17,0)  2588 (60,0)  1319 (31,3)  367 (8,7)  2172 (51,6)  352 (8,4) 
Não  766 (8,2)  5197 (54,2)  1457 (15,6)  5472 (57,4)  3215 (34,6)  769 (8,3)  4646 (49,9)  675 (7,3) 
Valor de p  0,001  0,91  0,03  0,003    0,001     

Dados expressos como número (%).

AF, atividade física; TT, tempo de tela.

Alto tempo no computador ≥ 2 horas/dia; alto tempo de TV: ≥ 2 horas/dia; alto TT: ≥ 2 horas/dia; baixo nível de AF: 0‐2 dias/semana; excesso de peso dos pais: IMC ≥ 25kg/m2; obesidade geral dos pais: IMC ≥ 30kg/m2; obesidade abdominal dos pais: circunferência da cintura ≥ 95cm.

O valor de p < 0,05 foi considerado estatisticamente significativo.

A tabela 4 apresenta as razões de chance e intervalo de confiança 95% das crianças para tempo no computador, tempo de TV, TT, AF e associações conjuntas das categorias de TT e AF associadas ao status do peso dos pais, com dois modelos de regressão logística. O sobrepeso dos pais foi significativamente associado a alto tempo no computador e alto TT em crianças (RC: 1,18, IC de 95%: 1,04‐1,33 e RC: 1,17, IC de 95%: 1,05‐1,27, respectivamente). Essas associações se tornaram não significativas após ajuste para idade, sexo, região e SSE. A obesidade geral dos pais aumentou as chances de as crianças apresentarem baixo nível de AF em 21% em ambos os modelos. A obesidade abdominal dos pais foi significativamente associada a alto tempo no computador e baixo nível de AF das crianças (RC: 1,35, IC de 95%: 1,19‐1,52 e RC: 1,30, IC de 95%: 1,14‐1,47, respectivamente) e também continuou significativa após ajuste para idade, sexo, região e SSE (RC: 1,12, IC de 95%: 1,04‐1,20 e RC: 1,13, IC de 95%: 1,05‐1,22, respectivamente). Sobrepeso, obesidade geral e obesidade abdominal dos pais aumentaram as chances de combinação de baixo nível de AF/alto TT nas crianças em 40%, 29% e 27%, respectivamente, que apresentaram redução para 33%, 26% e 20%, após ajuste para idade, sexo, região e SSE.

Tabela 4.

Razões de chance e intervalo de confiança 95% das crianças para tempo no computador, tempo de TV, tempo de tela, atividade física e associações conjuntas das categorias de TT e AF associadas ao status do peso dos pais

  Alto tempo no computador  Alto tempo assistindo TV  Alto TT  Baixo nível de AF  Associação conjunta de AT e TT
          Alto nível de AF e baixo TT  Alto nível de AF e alto TT  Baixo nível de AF e baixo TT  Baixo nível de AF e alto TT 
Excesso de peso dos pais
Modelo 1  1,18 (1,04‐1,33)a  0,97 (0,91‐1,04)  1,15 (1,05‐1,27)a  1,05 (0,98‐1,12)  ‐  1,01 (0,89‐1,16)  1,02 (0,94‐1,10)  1,40 (1,22‐1,62)a 
Modelo 2  1,09 (0,96‐1,24)  0,51 (0,98‐1,04)  1,08 (0,98‐1,19)  1,05 (0,98‐1,13)  ‐  0,95 (0,83‐1,09)  1,02 (0,94‐1,10)  1,33 (1,14‐1,54)a 
Obesidade geral dos pais
Modelo 1  1,15 (0,99‐1,32)  0,98 (0,90‐1,06)  0,98 (0,88‐1,09)  1,21 (1,11‐1,31)a  ‐  0,96 (0,81‐1,13)  1,20 (1,13‐1,32)a  1,29 (1,10‐1,52)a 
Modelo 2  1,13 (0,98‐1,30)  0,97 (0,89‐1,06)  0,93 (0,85‐1,07)  1, 21 (1,11‐1,32)a  ‐  0,93 (0,78‐1,10)  1,20 (1,09‐1,32)a  1,26 (1,07‐1,49)a 
Obesidade abdominal dos pais
Modelo 1  1,35 (1,19‐1,52)a  1,00 (0,93‐1,08)  1,11 (1,01‐1,22)a  1,12 (1,04‐1,20)a  ‐  1,16 (1,01‐1,34)a  1,14 (1,05‐1,24)a  1,27 (1,10‐1,47)a 
Modelo 2  1,30 (1,14‐1,47)a  0,97 (0,90‐1,05)  1,06 (0,95‐1,17)  1,13 (1,05‐1,22)a  ‐  1,14 (0,99‐1,32)  1,16 (1,07‐1,26)a  1,20 (1,03‐1,39)a 

Dados expressos como RC (IC de 95%).

AF, atividade física; TT, tempo de tela.

Alto tempo no computador: ≥ 2 horas/dia; Alto tempo de TV: ≥ 2 horas/dia; Alto TT: ≥ 2 horas/dia; Baixo nível de AF: 0‐2 dias/semana. Sobrepeso dos pais: IMC ≥ 25kg/m2; obesidade geral dos pais: IMC ≥ 30kg/m2; obesidade abdominal dos pais: circunferência da cintura ≥ 95cm.

Modelo 1: modelo bruto; Modelo 2 ajustado para idade, sexo, região, condição socioeconômica e índice de massa corporal.

a

Estatisticamente significativo.

Discussão

O estudo atual indicou que a obesidade dos pais foi associada a aumento nos comportamentos sedentários e baixo nível de AF em crianças. Revelamos também que o baixo nível de AF e alto TT foram mais comuns em estudantes mais velhos; a média de peso, altura e IMC foi significativamente maior em estudantes com TT prolongado, em comparação com os com TT mais curto. Esses achados são compatíveis com alguns estudos anteriores. Um estudo feito em 766 crianças europeias, entre 10 e 12 anos, envolvidas em AF moderada e vigorosa e TT menor, apresentou status do peso mais favorável do que seus outros pares.18 Ele também indicou que, conforme o envelhecimento das crianças, elas geralmente se tornam mais suscetíveis a comportamentos sedentários e mostram mais interesse em atividades de tela, como jogos de computador ou assistir a TV.19

Um dos fatores mais efetivos na obesidade infantil é obesidade dos pais.7 Um estudo transversal na Coreia revelou que em crianças de um a 12 anos com pais obesos, o risco de desenvolver obesidade aumentou mais de quatro vezes.20 Além da influência da predisposição genética a obesidade,21 os fatores ambientais e comportais desempenham um papel importante no rápido aumento recente da obesidade infantil.22 Os pais têm um importante papel na mudança do estilo de vida obesógeno das crianças e nos comportamentos saudáveis das crianças, inclusive sua atividade física, hábitos alimentares e assistir TB ou outros comportamentos sedentários são altamente influenciados por seus pais.6 Estudos com crianças adotadas e gêmeas indicaram que, apesar de a genética ser um importante fator na expressão precoce de risco de obesidade, as crianças de pais obesos apresentaram maior preferência por atividades sedentárias e gastaram mais tempo em entretenimentos sedentários, em comparação com seus outros pares. Um estudo com 428 crianças de uma amostra populacional de famílias com gêmeos mostrou que as crianças de pais obesos apresentaram hábitos alimentares não saudáveis com mais frequência, bem como mais preferência por atividades sedentárias e maior gasto de tempo em passatempos sedentários.10

Estudos sugeriram que o efeito conjunto da AF/TT deve ser avaliado para obesidade e enfatizou a importância da redução do TT juntamente com o aumento da AF para redução do risco de obesidade e complicações relacionadas. Isso é sugerido, pois ao efeito negativo do alto nível de TT sobre a obesidade pode desaparecer sem considerar a AF.23 Portanto, no estudo atual, avaliamos todas as condições mistas das associações conjuntas de AF e TT e mostramos que a obesidade dos pais foi fortemente associada a aumento das chances de baixo nível de AT/alto TT e a baixo nível de AF/baixo TT, ao passo que não observamos associação entre a obesidade dos pais e alto nível de AF/alto TT. Esses achados podem ser justificados pelo fato de que a obesidade dos pais deve‐se a seu estilo de vida relacionado à obesidade, inclusive padrões alimentares não saudáveis, menor nível de AF e uso prolongado de TV,24 que, por sua vez, seria usado como modelo de referência para hábitos sedentários em seus filhos.25 Além disso, o incentivo dos pais é um apoio motivacional que pode aumentar a capacidade e as intenções comportamentais da criança e resultar em aumento da AF e também participação dos pais na AF como um apoio condicional, que não somente as ajudam a emagrecer, mas também podem levar ao maior interesse da criança pela AF.26 Adicionalmente, mostrou‐se que o TT é maior em crianças cujos pais gastam mais tempo a assistir a TV, do contrário os pais podem reduzir a quantidade de atividades de tela das crianças e envolvê‐las em AT.27

Nossos achados propõem que, apesar de a característica genética transmitida dos pais poder levar a estilo de vida sedentário em seus filhos, os hábitos do estilo de vida de pais obesos também desempenham um papel importante nos comportamentos dos filhos. As crianças e seus pais vivem em ambientes semelhantes e têm estilos de vida semelhantes determinados principalmente pelos pais.28 Todas as condições ambientais que levam à redução nos níveis de AF, ao aumento nos comportamentos sedentários e, consequentemente, à obesidade nos pais podem ter consequências sobre o estilo de vida das crianças.29 Os pais devem considerar que eles são o modelo de seus filhos na escolha dos hábitos do estilo de vida.

O estudo atual foi a primeira pesquisa sobre os dados de uma grande amostra representativa nacional de crianças e adolescentes iranianos avaliados pela primeira vez para associação do status do peso dos pais, como um fator independente, no nível de AF e TT das crianças. Contudo, ele teve algumas limitações; primeiro, devido à natureza transversal do estudo, nenhuma causalidade pode ser identificada entre a obesidade dos pais e o nível de AF/TT nas crianças. Além disso, o estilo de vida das crianças é influenciado pelos comportamentos do pai e da mãe, porém conseguimos coletar dados de apenas um dos pais (na maior parte dos casos das mães), o que pode afetar os resultados deste estudo. Neste estudo, apenas um dos pais foi avaliado como o representante. Portanto, estudos futuros devem explorar o papel de todos os parentes no estilo de vida das crianças. Além disso, os dados sobre o nível de AF/TT foram autorrelatados, estão sujeitos a viés de memória. Estudos mostraram que os indivíduos tendem a superestimar sua quantidade de atividade física em pesquisas de autorrelato, em comparação com uma forma de monitoramento objetiva.30 Além disso, alguns possíveis fatores de confusão, como apoio ou comportamentos sedentários dos pais, não foram avaliados nesta pesquisa. Sugerimos estudos prospectivos futuros que considerem vários itens de cada categoria de apoio dos pais e outros aspectos de seu estilo de vida com relação ao nível de AF/TT nas crianças.

Os resultados deste estudo indicaram que o excesso de peso/obesidade geral ou abdominal dos pais pode aumentar os comportamentos sedentários e o baixo nível de AF nas crianças, que, por sua vez, levaria a maior risco de obesidade nelas. Portanto, para evitar o estilo de vida sedentário e complicações relacionadas nas crianças, é necessário focar nos comportamentos do estilo de vida e status do peso dos pais.

Financiamento

Universidade de Ciências Médicas de Isfahan e outras organizações reguladoras nacionais relevantes (número do projeto: 194049).

Conflitos de interesse

Os autores declaram não haver conflitos de interesse.

Agradecimentos

Ao Ministério da Saúde e Educação Médica, Ministério da Educação e Treinamento, Universidade de Ciências Médicas de Isfahan e o Instituto de Pesquisa em Endocrinologia e Metabolismo da Universidade de Ciências Médicas de Teerã e todas as pessoas que participam deste estudo.

Referências
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Como citar este artigo: Angoorani P, Heshmat R, Ejtahed H‐S, Motlagh ME, Ziaodini H, Taheri M, et al. The association of parental obesity with physical activity and sedentary behaviors of their children: the CASPIAN‐V study. J Pediatr (Rio J). 2018;84:410–8.

Estudo feito no Ministério da Saúde e Educação Médica, Ministério da Educação e Treinamento, Universidade de Ciências Médicas de Isfahan e no Instituto de Pesquisa em Endocrinologia e Metabolismo da Universidade de Ciências Médicas de Teerã, Teerã, Irã.

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