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no adulto e contribuem ainda para doen&#231;as cardiovasculares&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0160"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a> Desse modo&#44; a identifica&#231;&#227;o e o tratamento precoce da hipertens&#227;o na inf&#226;ncia podem prevenir desfechos adversos futuros&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A Sociedade Brasileira de Cardiologia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0165"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a> recomenda que seja aferida a press&#227;o arterial &#40;PA&#41; a partir dos tr&#234;s anos&#44; anualmente&#44; ou antes disso&#44; quando houver fatores de risco&#46; No entanto&#44; a metodologia complexa estabelecida para verifica&#231;&#227;o da PA em crian&#231;as faz com que muitos profissionais a excluam de sua rotina ou interpretem os valores aferidos de forma incorreta&#44; o que pode resultar em subdiagn&#243;stico e consequ&#234;ncias indesej&#225;veis para esses indiv&#237;duos&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0170"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a> Assim&#44; provavelmente&#44; devido a esses fatores&#44; a preval&#234;ncia de press&#227;o arterial elevada no grupo infanto&#8208;juvenil foi durante muito tempo considerada insignificante&#46; No entanto&#44; diversas pesquisas identificaram que esse problema tem sido comum nessa fase da vida&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0175"><span class="elsevierStyleSup">5&#8211;11</span></a></p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tal como acontece com a maioria das doen&#231;as cr&#244;nicas n&#227;o transmiss&#237;veis&#44; a hipertens&#227;o tem como fatores de risco componentes gen&#233;ticos&#44; estilo de vida<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0165"><span class="elsevierStyleSup">3&#44;12</span></a> e pr&#225;ticas alimentares inadequadas&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0165"><span class="elsevierStyleSup">3&#44;10</span></a> Alguns estudos t&#234;m sugerido que a amamenta&#231;&#227;o pode tamb&#233;m ser um importante fator protetor contra doen&#231;as cardiovasculares&#44; hipertens&#227;o arterial&#44; dislipidemia e obesidade durante a inf&#226;ncia&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a></p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No entanto&#44; o efeito protetor do aleitamento materno contra n&#237;veis press&#243;ricos elevados ainda &#233; controverso&#46; Apesar de algumas pesquisas terem identificado esse efeito&#44;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">11&#44;14</span></a> outras n&#227;o observaram&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0195"><span class="elsevierStyleSup">9&#44;15</span></a></p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para Balaban e Silva&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a> as experi&#234;ncias nutricionais nos primeiros meses de vida do indiv&#237;duo podem afetar sua suscetibilidade para doen&#231;as cr&#244;nicas na idade adulta&#44; o que tem sido chamado de <span class="elsevierStyleItalic">imprinting</span> metab&#243;lico&#44; termo que descreve um fen&#244;meno pelo qual uma experi&#234;ncia nutricional precoce atuaria durante um per&#237;odo cr&#237;tico e espec&#237;fico de desenvolvimento e poderia levar a uma programa&#231;&#227;o de mecanismos regulat&#243;rios&#44; por exemplo&#44; de regula&#231;&#227;o da press&#227;o arterial ao longo da vida&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a></p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Nesse sentido&#44; Horta et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a> citam que diferentes mecanismos biol&#243;gicos podem atuar nessa programa&#231;&#227;o&#44; dentre os quais a grande concentra&#231;&#227;o de &#225;cidos graxos poliinsaturados de cadeia longa&#44; que s&#227;o componentes estruturais importantes das membranas celulares&#44; inclusive do endot&#233;lio vascular&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Considerando os aspectos apresentados acima&#44; este estudo tem como objetivo verificar se o aleitamento materno nos primeiros meses de vida tem influ&#234;ncia na press&#227;o arterial de pr&#233;&#8208;escolares&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">M&#233;todos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Sujeitos e local de estudo</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Trata&#8208;se de um estudo transversal aninhado numa coorte de nascimento da cidade de Diamantina&#44; Minas Gerais&#44; Brasil&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a> Detalhes da forma&#231;&#227;o da coorte e do estudo transversal foram descritos em outra publica&#231;&#227;o&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a> Na presente pesquisa as crian&#231;as da coorte supracitada estavam com cinco anos&#44; com varia&#231;&#227;o de quatro meses para mais ou para menos&#44; e foram submetidas a avalia&#231;&#245;es antropom&#233;tricas&#44; socioecon&#244;micas e de press&#227;o arterial&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Diamantina fica no Vale do Jequitinhonha&#44; em Minas Gerais&#44; Brasil&#46; Tem uma taxa de alfabetiza&#231;&#227;o de 83&#44;4&#37; e &#237;ndice de desenvolvimento humano de 0&#44;748&#46; Entre os domic&#237;lios&#44; 90&#44;76&#37; s&#227;o abastecidos com &#225;gua tratada&#44; 70&#44;7&#37; com sistema de esgoto e 69&#44;67&#37; com coleta de lixo&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a></p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os dados desta pesquisa foram coletados entre 2004 e 2005 e entre 2009 e 2010&#46; No primeiro per&#237;odo foram coletados por uma nutricionista e discentes do Curso de Nutri&#231;&#227;o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri &#40;UFVJM&#41; e no segundo per&#237;odo por quatro nutricionistas e uma discente do Curso de Nutri&#231;&#227;o da referida Universidade&#46; Antes do in&#237;cio do estudo&#44; as pesquisadoras foram treinadas para padroniza&#231;&#227;o das medidas&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Cada crian&#231;a foi visitada em seu domic&#237;lio em ambos os per&#237;odos de estudo&#46; No primeiro todas as vari&#225;veis foram avaliadas no domic&#237;lio e no segundo foi feita uma visita domiciliar no qual foi aplicado um question&#225;rio ao respons&#225;vel pela crian&#231;a e em seguida foram agendados dia e hor&#225;rio para aferi&#231;&#227;o de medidas antropom&#233;tricas e de press&#227;o arterial das crian&#231;as e de suas m&#227;es&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Vari&#225;veis estudadas</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dentre as vari&#225;veis avaliadas&#44; as usadas neste estudo s&#227;o o &#237;ndice de massa corporal &#40;IMC&#41;&#44; a circunfer&#234;ncia da cintura &#40;CC&#41;&#44; a renda familiar&#44; o n&#250;mero de moradores no domic&#237;lio e a press&#227;o arterial das crian&#231;as aos cinco anos e de suas m&#227;es&#46; Al&#233;m disso&#44; foram usadas informa&#231;&#245;es sobre peso corporal ao nascimento e tempo de aleitamento materno nos primeiros meses de vida&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O peso das crian&#231;as foi aferido com balan&#231;a Kratos<span class="elsevierStyleSup">&#174;</span> port&#225;til &#40;Kratos&#174;&#44; SP&#44; Brasil&#41;&#44; eletr&#244;nica e digital&#44; com capacidade m&#225;xima de 150<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>kg e divis&#245;es de 50<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>g&#59; e a altura&#44; em estadi&#244;metro Altura Exata<span class="elsevierStyleSup">&#174;</span> &#40;Alturexata&#174;&#44; MG&#44; Brasil&#41; com escala de precis&#227;o de 0&#44;1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>cm&#46; A medida da CC foi feita com fita m&#233;trica inextens&#237;vel no ponto m&#233;dio entre a crista il&#237;aca e a &#250;ltima costela&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a> Essas medidas foram aferidas segundo protocolos recomendados por Jelliffe&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0260"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a> nas depend&#234;ncias da UFVJM&#44; no per&#237;odo matutino&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O ponto de corte &#8805; 1 escore Z identificou crian&#231;as com excesso de peso de acordo com o IMC&#47;idade&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a> Os <span class="elsevierStyleItalic">softwares</span> WHO Anthro 2005 vers&#227;o 2&#46;0&#46;1 e WHO Anthro Plus 2009 vers&#227;o 3 foram usados para identifica&#231;&#227;o dos escores Z das crian&#231;as&#46; Vale destacar que foram usados os dois <span class="elsevierStyleItalic">softwares</span> tendo em vista que a idade das crian&#231;as durante a coleta de dados foi cinco anos com varia&#231;&#227;o de quatro meses para mais ou para menos&#46; Para an&#225;lise da vari&#225;vel CC definiram&#8208;se como categoria de risco valores acima do percentil 75&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A renda familiar <span class="elsevierStyleItalic">per capita</span> da crian&#231;a foi calculada a partir de informa&#231;&#245;es sobre a renda familiar total e n&#250;mero de moradores no domic&#237;lio&#46; No per&#237;odo da pesquisa o sal&#225;rio m&#237;nimo vigente era de R&#36; 540&#46; Essas informa&#231;&#245;es foram obtidas por meio de um question&#225;rio estruturado aplicado &#224; m&#227;e ou ao respons&#225;vel pela crian&#231;a no domic&#237;lio&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A press&#227;o arterial foi aferida numa &#250;nica ocasi&#227;o&#44; com tr&#234;s medidas num intervalo de 5 minutos cada&#44; precedidos por 10 minutos de descanso&#46; A m&#233;dia das tr&#234;s medidas foi usada para a an&#225;lise&#46; Foram usados monitores autom&#225;ticos de bra&#231;o modelo Omron<span class="elsevierStyleSup">&#174;</span> &#40;Omron&#174;&#44; Pa&#237;ses Baixos&#41; HEM&#8208;714INT e 781INT para avaliar PA dos pr&#233;&#8208;escolares e de suas m&#227;es&#44; respectivamente&#46; Essa medida ocorreu segundo orienta&#231;&#245;es dos fabricantes dos aparelhos&#46;</p><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A classifica&#231;&#227;o da press&#227;o arterial seguiu crit&#233;rios da VI Diretrizes de Hipertens&#227;o Arterial&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0165"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a> as quais consideram para crian&#231;as e adolescentes valores de PA de acordo com os percentis de estatura para ambos os sexos abaixo do percentil 90 como <span class="elsevierStyleItalic">normotens&#227;o</span>&#44; desde que inferiores a 120&#47;80<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mmHg&#59; entre os percentis 90 e 95&#44; como <span class="elsevierStyleItalic">lim&#237;trofe</span>&#44; e igual ou superior ao percentil 95&#44; como <span class="elsevierStyleItalic">hipertens&#227;o arterial</span>&#46; Neste estudo&#44; para os pr&#233;&#8208;escolares&#44; foram considerados &#8220;PA elevada&#8221; valores acima do percentil 90 e para as m&#227;es&#44; valores maiores ou igual a 140<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#215;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>90<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mmHg&#46;</p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O aleitamento materno foi definido de acordo com as recomenda&#231;&#245;es da Organiza&#231;&#227;o Mundial de Sa&#250;de&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a> Assim&#44; as crian&#231;as que permaneceram em aleitamento materno at&#233; os seis meses&#44; independentemente da introdu&#231;&#227;o de outros alimentos&#44; foram consideradas em aleitamento materno&#46; Os dados sobre a pr&#225;tica de aleitamento materno foram obtidos prospectivamente&#44; a partir do estudo de coorte&#44; quando as crian&#231;as foram visitadas&#44; tamb&#233;m no domic&#237;lio&#44; com periodicidade mensal&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O presente estudo usou dados de dois estudos maiores intitulados &#8220;Alimenta&#231;&#227;o e crescimento no primeiro ano de vida&#58; um estudo de coorte&#8221;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a> e &#8220;Determinantes do estado nutricional de crian&#231;as aos cinco anos de idade do munic&#237;pio de Diamantina&#58; estudo de uma coorte avaliada no primeiro ano de vida&#8221;&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a> Ambos foram aprovados pelos Comit&#234;s de &#201;tica da UFVJM&#44; cujos n&#250;meros de protocolos s&#227;o 011&#47;05 e 039&#47;08&#44; respectivamente&#46; Para participar do estudo&#44; os pais ou respons&#225;veis pelas crian&#231;as assinaram um termo de consentimento livre e esclarecido&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">An&#225;lise estat&#237;stica</span><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A an&#225;lise de regress&#227;o log&#237;stica foi usada para determinar a influ&#234;ncia do aleitamento materno na presen&#231;a de press&#227;o arterial elevada nos pr&#233;&#8208;escolares&#46; Inicialmente&#44; fez&#8208;se a an&#225;lise bivariada&#44; aquelas vari&#225;veis que apresentaram valor de p menor do que 20&#37; foram selecionadas para a an&#225;lise multivariada&#46; O n&#237;vel de signific&#226;ncia definido para rejei&#231;&#227;o da hip&#243;tese de nulidade foi de 95&#37;&#46;</p><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">O poder da amostra foi calculado a <span class="elsevierStyleItalic">posteriori</span> com o <span class="elsevierStyleItalic">software</span> estat&#237;stico G&#42;Power&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a> Para essa an&#225;lise os par&#226;metros usados foram raz&#227;o de chances &#40;OR&#41; de 2&#44;6 para press&#227;o arterial elevada &#40;PAS&#47;PAD&#41; segundo o per&#237;odo de aleitamento materno obtido na an&#225;lise de regress&#227;o log&#237;stica n&#227;o ajustada e probabilidade m&#225;xima de erro de 5&#37;&#46; O poder identificado foi de 99 e foi considerado amostra adequada&#46;</p></span></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Resultados</span><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudo &#233; um transversal aninhado numa coorte de nascimento e como dito anteriormente a forma&#231;&#227;o da coorte e do acompanhamento das crian&#231;as foi anteriormente publicada&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a> Assim na busca das crian&#231;as para este estudo optou&#8208;se por estudar os pr&#233;&#8208;escolares eleg&#237;veis para a coorte&#44; e n&#227;o apenas os que foram acompanhados no primeiro ano de vida para evitar perdas significativas e que invalidasse o presente estudo&#44; j&#225; que houve perda de algumas crian&#231;as durante o seguimento&#46; Assim sendo&#44; neste estudo tivemos uma perda de 49 pr&#233;&#8208;escolares&#46;</p><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Foram avaliadas 230 crian&#231;as&#44; das quais 19 &#40;8&#44;2&#37;&#41; foram classificadas como com press&#227;o arterial elevada&#44; ou seja&#44; com valores de PAS&#47;PAD superiores ao percentil 90&#59; 6&#44;5&#37; e 3&#44;9&#37; com PAS e PAD elevadas&#44; respectivamente&#46; A preval&#234;ncia de aleitamento materno no sexto m&#234;s de vida foi de aproximadamente 74&#37; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabela 1</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os resultados da an&#225;lise bivariada das vari&#225;veis associadas &#224; press&#227;o arterial sist&#243;lica&#44; diast&#243;lica elevadas e ambas encontram&#8208;se na <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabela 2</a>&#46; Observa&#8208;se que o peso ao nascimento e o tempo de aleitamento materno foram associados aos valores de PAS&#46; Nenhuma vari&#225;vel foi associada &#224; PAD&#59; no entanto&#44; o peso ao nascimento e tempo de aleitamento materno associaram&#8208;se aos valores de PAS&#47;PAD &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabela 2</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No modelo ajustado&#44; o peso ao nascimento e o tempo de aleitamento materno permaneceram associados &#224; PAS elevada e o tempo de aleitamento materno &#224; PAS&#47;PAD elevadas &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabela 3</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Discuss&#227;o</span><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Entre os pr&#233;&#8208;escolares estudados a preval&#234;ncia de press&#227;o arterial elevada encontra&#8208;se dentro das estat&#237;sticas nacionais&#46; Nossos achados apontam que as crian&#231;as que nasceram com baixo peso e aquelas que amamentaram por per&#237;odo inferior a seis meses apresentaram maior chance de estar com press&#227;o arterial sist&#243;lica elevada aos cinco anos&#46; A PAD elevada n&#227;o se associou a alguma vari&#225;vel avaliada e as crian&#231;as que foram amamentadas por per&#237;odo inferior a seis meses&#44; quando comparadas com as que amamentaram por per&#237;odo superior&#44; apresentarem maiores valores de PAS&#47;PAD&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No Brasil n&#227;o h&#225; estat&#237;stica nacional sobre preval&#234;ncia de press&#227;o elevada no grupo infanto&#8208;juvenil&#44; o que dificulta o conhecimento do real problema enfrentado pelas nossas crian&#231;as&#46; Al&#233;m disso&#44; acredita&#8208;se que a press&#227;o arterial elevada na inf&#226;ncia seja rara e sua incid&#234;ncia acaba subestimada pela dificuldade de diagn&#243;stico&#44; que requer t&#233;cnica&#44; material e ambiente adequados para aferi&#231;&#227;o da press&#227;o&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0170"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;27</span></a> Ademais&#44; por ser considerada pouco prevalente&#44; n&#227;o &#233; conduta rotineira a aferi&#231;&#227;o da press&#227;o arterial em consultas de rotina desse grupo&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No entanto&#44; vale destacar que as pesquisas citadas neste estudo<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0175"><span class="elsevierStyleSup">5&#8211;11&#44;28</span></a> que avaliaram press&#227;o arterial elevada em crian&#231;as e&#47;ou adolescentes identificaram preval&#234;ncias de 1&#44;7 a 19&#44;9&#37;&#46; Nenhuma dessas pesquisas citou o hor&#225;rio em que foi medida a press&#227;o e houve tamb&#233;m varia&#231;&#227;o na metodologia de aferi&#231;&#227;o&#44; ou seja&#44; os aparelhos usados variaram de autom&#225;tico a esfigmoman&#244;metro aneroide&#44; e tamb&#233;m o n&#250;mero de medidas e intervalo entre as medidas&#59; essas varia&#231;&#245;es podem explicar diferen&#231;as nessas estat&#237;sticas&#46; Al&#233;m disso&#44; os pontos de corte usados para classifica&#231;&#227;o de press&#227;o arterial elevada variaram entre acima dos percentis 90 ou 95&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Um aspecto importante que deve ser citado &#233; a possibilidade de a medida da press&#227;o ser resultante da s&#237;ndrome do avental branco&#44; uma vez que nesta pesquisa a press&#227;o foi aferida em uma &#250;nica ocasi&#227;o e para a maioria das crian&#231;as era a primeira vez que a press&#227;o arterial era medida&#46; Esse dificultador&#44; no entanto&#44; deve ser compartilhado pela maioria das pesquisas de cunho transversal&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Vale destacar&#44; todavia&#44; que o cuidado no cumprimento da metodologia de aferi&#231;&#227;o pode ter minimizado esse problema&#46; Nesta pesquisa a PA foi avaliada no per&#237;odo matutino&#44; tr&#234;s medidas de press&#227;o foram feitas com intervalo de cinco minutos cada e a m&#233;dia foi usada para an&#225;lise&#46; Al&#233;m disso&#44; o aparelho usado para essa medida disp&#245;e de um sistema autom&#225;tico que detecta arritmia e sensor de movimento do corpo&#44; dispositivos que orientaram as pesquisadoras sobre a possibilidade dessa s&#237;ndrome&#46;</p><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Sobre a rela&#231;&#227;o entre tempo de aleitamento materno e press&#227;o arterial&#44; nossos achados corroboram outras pesquisas&#44; que tamb&#233;m identificaram associa&#231;&#227;o entre menor tempo de aleitamento materno e aumento da press&#227;o arterial na inf&#226;ncia&#46;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0195"><span class="elsevierStyleSup">9&#44;11&#44;14&#44;28&#44;29</span></a> No presente estudo as crian&#231;as que amamentaram por per&#237;odo inferior a seis meses apresentaram um risco 4 vezes maior de PAS elevada e 3 vezes maior de PAS&#47;PAD elevadas quando comparadas com foram amamentadas por per&#237;odo superior&#46;</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">&#201; importante ressaltar que o presente estudo &#233; transversal aninhado numa coorte e isso confere maior consist&#234;ncia aos achados&#44; tendo em vista que a coleta dos dados de aleitamento materno foi prospectiva&#44; ou seja&#44; ela foi avaliada mensalmente no primeiro ano de vida das crian&#231;as&#44; e isso reduziu um importante vi&#233;s&#44; que &#233; o de mem&#243;ria das m&#227;es sobre a pr&#225;tica alimentar de seus filhos&#46;</p><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Assim como neste estudo&#44; Amorin et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> e Naghettini et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a> observaram m&#233;dia de press&#227;o arterial sist&#243;lica maior entre as crian&#231;as com menor tempo de aleitamento materno quando comparadas com aquelas com maior tempo&#46; Martin et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a> tamb&#233;m observaram resultado similar numa coorte de crian&#231;as do Reino Unido&#46; Esses pesquisadores observaram que aos sete anos e meio as crian&#231;as que foram amamentadas apresentaram press&#227;o arterial sist&#243;lica 1&#44;2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mmHg e diast&#243;lica de 0&#44;9<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mmHg menor quando comparadas com aquelas que nunca amamentaram&#46;</p><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No estudo de Lawlor et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a> com estudantes entre 9 e 15 anos&#44; os pesquisadores identificaram associa&#231;&#227;o significativa entre per&#237;odo de amamenta&#231;&#227;o e press&#227;o arterial&#44; com efeito dose&#8208;resposta&#44; ou seja&#44; maiores redu&#231;&#245;es na press&#227;o arterial ocorreu entre os com maior tempo de aleitamento materno exclusivo&#46;</p><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Na presente pesquisa a preval&#234;ncia de PAD elevada foi menor do que PAS elevada&#44; o que justifica a aus&#234;ncia de associa&#231;&#227;o com as vari&#225;veis estudadas&#46; Esse resultado era esperado&#44; j&#225; que o grupo estudado &#233; de crian&#231;as em idade pr&#233;&#8208;escolar e sem diagn&#243;stico de alguma doen&#231;a que poderia afetar o sistema circulat&#243;rio&#46; E considerando que a medida de press&#227;o arterial avalia a contra&#231;&#227;o card&#237;aca &#40;PAS&#41; e o subsequente impulso sangu&#237;neo &#224;s partes corporais extracard&#237;acas &#40;PAD&#41;&#44; o qual &#233; um indicativo da for&#231;a do fluxo nas art&#233;rias&#44; n&#227;o &#233; comum verificar esse tipo de altera&#231;&#227;o em crian&#231;as consideradas h&#237;gidas&#44; como nesta pesquisa&#46;</p><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Na perspectiva dos mecanismos propostos j&#225; citados neste estudo sobre o efeito do leite materno sobre a press&#227;o arterial&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a> Forsyth et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a> desenvolveram pesquisa na qual beb&#234;s foram alimentados no per&#237;odo neonatal com f&#243;rmula l&#225;ctea suplementada com &#225;cidos graxos poli&#8208;insaturados de cadeia longa&#46; Esses pesquisadores observaram que no fim da inf&#226;ncia essas crian&#231;as apresentaram uma redu&#231;&#227;o de 3<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mmHg na press&#227;o arterial&#44; quando comparadas com crian&#231;as que receberam f&#243;rmula sem a suplementa&#231;&#227;o com esses &#225;cidos graxos&#46;</p><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Embora pesquisa desenvolvida por Yi et al&#46;&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a> com crian&#231;as chinesas&#44; tenha identificado que hist&#243;ria familiar de hipertens&#227;o arterial&#44; valores de circunfer&#234;ncia da cintura e &#237;ndice de massa corporal foram associados com press&#227;o arterial das crian&#231;as avaliadas&#44; neste estudo essas vari&#225;veis n&#227;o foram associadas com PA dos pr&#233;&#8208;escolares estudados&#46; No presente estudo&#44; foram vari&#225;veis de controle da rela&#231;&#227;o principal investigada&#46;</p><p id="par0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Uma limita&#231;&#227;o do presente estudo &#233; a sua transversalidade&#44; o que dificulta identificar rela&#231;&#227;o causal&#46; Os ensaios cl&#237;nicos randomizados e estudo de coorte s&#227;o mais apropriados para identifica&#231;&#227;o de causalidade&#46; Al&#233;m disso&#44; outras vari&#225;veis como alimenta&#231;&#227;o e hipertens&#227;o paterna n&#227;o foram estudadas e podem exercer efeito de confundimento na associa&#231;&#227;o observada&#46;</p><p id="par0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os resultados desta pesquisa apontam que os pr&#233;&#8208;escolares amamentados por um per&#237;odo inferior a seis meses&#44; quando comparados com os que amamentaram por um per&#237;odo superior&#44; apresentaram maior chance de estar com press&#227;o arterial elevada&#44; o que sugere efeito protetor do aleitamento materno contra eleva&#231;&#227;o da press&#227;o arterial na popula&#231;&#227;o estudada&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Financiamento</span><p id="par0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Funda&#231;&#227;o de Amparo &#224; Pesquisa do Estado de Minas Gerais &#40;Fapemig&#41;&#44; processo APQ&#8208;00428&#8208;08&#41;&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Conflitos de interesse</span><p id="par0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Os autores declaram n&#227;o haver conflitos de interesse&#46;</p></span></span>"
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        "resumen" => "<span id="abst0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0035">Objetivo</span><p id="spar0025" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Investigar se aleitamento nos primeiros meses de vida tem influ&#234;ncia sobre a press&#227;o arterial de pr&#233;&#8208;escolares&#46;</p></span> <span id="abst0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0040">M&#233;todos</span><p id="spar0030" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Estudo transversal aninhado numa coorte de nascidos num munic&#237;pio mineiro&#46; Foram convidadas todas as crian&#231;as da coorte&#46; Entre 2009 e 2010&#44; foram avaliados press&#227;o arterial &#40;PA&#41; de 230 pr&#233;&#8208;escolares e de suas m&#227;es&#44; al&#233;m de vari&#225;veis antropom&#233;tricas e pregressas e condi&#231;&#227;o socioecon&#244;mica&#46; A medida da PA foi feita de manh&#227;&#44; com os monitores autom&#225;ticos de bra&#231;o Omron<span class="elsevierStyleSup">&#174;</span> modelo HEM&#8208;714INT e HEM&#8208;781INT para medir a press&#227;o arterial dos pr&#233;&#8208;escolares e de suas m&#227;es&#44; respectivamente&#46; Para o estudo da rela&#231;&#227;o entre aleitamento materno e press&#227;o arterial usou&#8208;se a regress&#227;o log&#237;stica&#46; O n&#237;vel de signific&#226;ncia adotado foi 5&#37;&#46;</p></span> <span id="abst0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0045">Resultados</span><p id="spar0035" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Foram identificados 19 &#40;8&#44;26&#37;&#41; pr&#233;&#8208;escolares com press&#227;o arterial elevada &#40;valores acima do percentil 90&#41;&#46; A press&#227;o arterial sist&#243;lica &#40;PAS&#41; elevada se associou ao baixo peso ao nascimento &#40;OR<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>5&#44;41&#59; IC 95&#37;&#61; 1&#44;45&#8208;20&#44;23&#41; e ao per&#237;odo total de aleitamento materno inferior a seis meses &#40;OR<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>4&#44;14&#59; IC 95&#37;&#61; 1&#44;40&#8208;11&#44;95&#41;&#46; Elevada press&#227;o arterial diast&#243;lica &#40;PAD&#41; n&#227;o se associou a qualquer vari&#225;vel e a PAS&#47;PAD elevadas se associaram ao per&#237;odo de aleitamento materno inferior a seis meses &#40;OR<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>3&#44;48&#59; IC 95&#37;&#61; 1&#44;34&#8208;9&#44;1&#41;&#46;</p></span> <span id="abst0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0050">Conclus&#227;o</span><p id="spar0040" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Os pr&#233;&#8208;escolares amamentados por um per&#237;odo inferior a seis meses&#44; quando comparados com os que amamentaram por um per&#237;odo superior&#44; apresentaram maior chance de estar com press&#227;o arterial elevada&#44; o que sugere efeito protetor do aleitamento materno contra eleva&#231;&#227;o da press&#227;o arterial na popula&#231;&#227;o estudada&#46;</p></span>"
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " rowspan="2" align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Vari&#225;veis avaliadas</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pr&#233;&#8208;escolares estudados &#40;<span class="elsevierStyleItalic">n</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>230&#41;</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">n</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Sexo</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Feminino&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">141&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">61&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Masculino&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">89&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">38&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Peso ao nascimento &#40;quilos&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;2&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">213&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">82&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;2&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">17&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Aleitamento materno &#40;meses&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">169&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">73&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">61&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">26&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Excesso de peso atual &#40;IMC&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>N&#227;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">190&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">82&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sim&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">40&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">17&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Circunfer&#234;ncia da cintura</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">213&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">92&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;p75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">17&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">73&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">PAS da crian&#231;a &#40;mmHg&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Normal&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">215&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">93&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Elevada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">15&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">PAD da crian&#231;a &#40;mmHg&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Normal&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">221&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">96&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Elevada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">3&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">PAS&#47;PAD da crian&#231;a &#40;mmHg&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Normal&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">211&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">91&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Elevada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">8&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">PAS&#47;PAD da m&#227;e &#40;mmHg&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Normal&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">191&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">84&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Elevada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">15&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="3" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Renda per capita mensal &#40;R&#36;&#41;</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;&#189; SM&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">198&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;&#189; SM&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">34&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " rowspan="2" align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Vari&#225;veis</th><th class="td" title="table-head  " colspan="3" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">PAS<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">d</span></a></th><th class="td" title="table-head  " colspan="3" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">PAD<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">d</span></a></th><th class="td" title="table-head  " colspan="3" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">PAS&#47;PAD<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">d</span></a></th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">IC 95&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&#8208;valor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR bruta&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">IC 95&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&#8208;valor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">IC 95&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&#8208;valor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Sexo</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Masculino&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Feminino&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;2&#8208;2&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;51&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;2&#8208;2&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;72&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;3&#8208;1&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;42&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Peso ao nascer &#40;kg&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;2&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;2&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#44;6&#8208;20&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;008&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;7&#8208;20&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;7&#8208;10&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;16&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Aleitamento total &#40;meses&#41;</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0015"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#44;6&#8208;13&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;6&#8208;8&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;23&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#44;3&#8208;9&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Excesso de peso &#40;Kg&#47;m</span><span class="elsevierStyleSup"><span class="elsevierStyleItalic">2</span></span><span class="elsevierStyleItalic">&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>N&#227;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sim&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;3&#8208;4&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;78&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;2&#8208;3&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;85&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">CC &#40;cm&#41;</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;p75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;4&#8208;9&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;37&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;3&#8208;7&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;58&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">PAS&#47;PAD da m&#227;e &#40;mmHg&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Normal&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Elevada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;4&#8208;5&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;62&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;3&#8208;8&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;57&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;5&#8208;4&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;48&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="10" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Renda per capita &#40;R&#36;&#41;</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0025"><span class="elsevierStyleSup">c</span></a></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;&#189; SM&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;&#189; SM&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;2&#8208;2&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#8208;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleBold">&#8208;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;2&#8208;3&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;89&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">IC 95&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&#8208;valor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">IC 95&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&#8208;valor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="7" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Peso ao nascer &#40;kg&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8805;2&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;2&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#44;5&#8208;23&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#60;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#44;6&#8208;14&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#44;3&#8208;9&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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Vol. 92. Núm. 6.
Páginas 588-594 (novembro - dezembro 2016)
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Influence of breastfeeding in the first months of life on blood pressure levels of preschool children
Influência do aleitamento materno nos primeiros meses de vida na pressão arterial de pré‐escolares
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Luciana Neri Nobre
Autor para correspondência
lunerinobre@yahoo.com.br

Autor para correspondência.
, Angelina do Carmo Lessa
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Nutrição, Diamantina, MG, Brasil
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Tabela 1. Características socioeconômicas, materna, pregressas e atuais dos pré‐escolares. Diamantina, MG‐2010
Tabela 2. Odds ratio bruta (OR) e seus respectivos intervalos de confiança (IC) da análise das variáveis associadas à pressão arterial dos pré‐escolares. Diamantina, MG‐2010
Tabela 3. Odds ratio ajustada (OR) e seus respectivos intervalos de confiança (IC) da análise das variáveis associadas à pressão arterial de pré‐escolares. Diamantina, MG‐2010
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Abstract
Objective

To investigate whether breastfeeding in early life affects blood pressure of preschoolers.

Methods

Cross‐sectional study nested in a cohort from a municipality in the state of Minas Gerais, Brazil. All children in the cohort were invited for this study. Thus, between 2009 and 2010, blood pressure of 230 preschool children and their mothers, in addition to anthropometric variables, previous history, and socioeconomic status were evaluated. Blood pressure measurement was assessed in the morning, using automatic Omron® HEM‐714INT and HEM‐781INT devices to measure the blood pressure of preschool children and their mothers, respectively. Logistic regression was used to study the association between breastfeeding and blood pressure. The significance level was set at 5%.

Results

This study identified 19 (8.26%) preschool children with high blood pressure (values above the 90th percentile). High systolic blood pressure was associated with low birth weight (OR=5.41; 95% CI=1.45–20.23) and total breastfeeding duration of less than six months (OR=4.14; 95% CI=1.40–11.95). High diastolic blood pressure was not associated with any variable, whereas high systolic blood pressure/diastolic blood pressure ratio was associated with breastfeeding duration of less than six months (OR=3.48; 95% CI=1.34–9.1).

Conclusion

The results of this study indicate that preschoolers breastfed for a period of less than six months were more likely to have high blood pressure when compared to those breastfed for a longer period, suggesting a protective effect of breastfeeding against high blood pressure in this population.

Keywords:
Child
Breastfeeding
Blood pressure
Resumo
Objetivo

Investigar se aleitamento nos primeiros meses de vida tem influência sobre a pressão arterial de pré‐escolares.

Métodos

Estudo transversal aninhado numa coorte de nascidos num município mineiro. Foram convidadas todas as crianças da coorte. Entre 2009 e 2010, foram avaliados pressão arterial (PA) de 230 pré‐escolares e de suas mães, além de variáveis antropométricas e pregressas e condição socioeconômica. A medida da PA foi feita de manhã, com os monitores automáticos de braço Omron® modelo HEM‐714INT e HEM‐781INT para medir a pressão arterial dos pré‐escolares e de suas mães, respectivamente. Para o estudo da relação entre aleitamento materno e pressão arterial usou‐se a regressão logística. O nível de significância adotado foi 5%.

Resultados

Foram identificados 19 (8,26%) pré‐escolares com pressão arterial elevada (valores acima do percentil 90). A pressão arterial sistólica (PAS) elevada se associou ao baixo peso ao nascimento (OR=5,41; IC 95%= 1,45‐20,23) e ao período total de aleitamento materno inferior a seis meses (OR=4,14; IC 95%= 1,40‐11,95). Elevada pressão arterial diastólica (PAD) não se associou a qualquer variável e a PAS/PAD elevadas se associaram ao período de aleitamento materno inferior a seis meses (OR=3,48; IC 95%= 1,34‐9,1).

Conclusão

Os pré‐escolares amamentados por um período inferior a seis meses, quando comparados com os que amamentaram por um período superior, apresentaram maior chance de estar com pressão arterial elevada, o que sugere efeito protetor do aleitamento materno contra elevação da pressão arterial na população estudada.

Palavras‐chave:
Criança
Aleitamento materno
Pressão arterial
Texto Completo
Introdução

Algumas doenças usualmente frequentes em adultos têm atingido crianças de forma preocupante; dentre elas podem ser citadas o excesso de peso e pressão arterial elevada. O excesso de peso – sobrepeso/obesidade – tem sido considerado uma epidemia mundial. A Pesquisa de Orçamento Familiar de 2008‐20091 revelou que esse problema tem atingindo aproximadamente 33,5% das crianças brasileiras entre cinco e nove anos. De acordo com Friedman et al.,2 o excesso de peso geralmente acompanha aumento da pressão arterial.

Níveis pressóricos elevados na infância aumentam a chance de hipertensão arterial sistêmica (HAS) no adulto e contribuem ainda para doenças cardiovasculares.2 Desse modo, a identificação e o tratamento precoce da hipertensão na infância podem prevenir desfechos adversos futuros.

A Sociedade Brasileira de Cardiologia3 recomenda que seja aferida a pressão arterial (PA) a partir dos três anos, anualmente, ou antes disso, quando houver fatores de risco. No entanto, a metodologia complexa estabelecida para verificação da PA em crianças faz com que muitos profissionais a excluam de sua rotina ou interpretem os valores aferidos de forma incorreta, o que pode resultar em subdiagnóstico e consequências indesejáveis para esses indivíduos.4 Assim, provavelmente, devido a esses fatores, a prevalência de pressão arterial elevada no grupo infanto‐juvenil foi durante muito tempo considerada insignificante. No entanto, diversas pesquisas identificaram que esse problema tem sido comum nessa fase da vida.5–11

Tal como acontece com a maioria das doenças crônicas não transmissíveis, a hipertensão tem como fatores de risco componentes genéticos, estilo de vida3,12 e práticas alimentares inadequadas.3,10 Alguns estudos têm sugerido que a amamentação pode também ser um importante fator protetor contra doenças cardiovasculares, hipertensão arterial, dislipidemia e obesidade durante a infância.13

No entanto, o efeito protetor do aleitamento materno contra níveis pressóricos elevados ainda é controverso. Apesar de algumas pesquisas terem identificado esse efeito,11,14 outras não observaram.9,15

Para Balaban e Silva,16 as experiências nutricionais nos primeiros meses de vida do indivíduo podem afetar sua suscetibilidade para doenças crônicas na idade adulta, o que tem sido chamado de imprinting metabólico, termo que descreve um fenômeno pelo qual uma experiência nutricional precoce atuaria durante um período crítico e específico de desenvolvimento e poderia levar a uma programação de mecanismos regulatórios, por exemplo, de regulação da pressão arterial ao longo da vida.17

Nesse sentido, Horta et al.17 citam que diferentes mecanismos biológicos podem atuar nessa programação, dentre os quais a grande concentração de ácidos graxos poliinsaturados de cadeia longa, que são componentes estruturais importantes das membranas celulares, inclusive do endotélio vascular.

Considerando os aspectos apresentados acima, este estudo tem como objetivo verificar se o aleitamento materno nos primeiros meses de vida tem influência na pressão arterial de pré‐escolares.

MétodosSujeitos e local de estudo

Trata‐se de um estudo transversal aninhado numa coorte de nascimento da cidade de Diamantina, Minas Gerais, Brasil.18 Detalhes da formação da coorte e do estudo transversal foram descritos em outra publicação.19 Na presente pesquisa as crianças da coorte supracitada estavam com cinco anos, com variação de quatro meses para mais ou para menos, e foram submetidas a avaliações antropométricas, socioeconômicas e de pressão arterial.

Diamantina fica no Vale do Jequitinhonha, em Minas Gerais, Brasil. Tem uma taxa de alfabetização de 83,4% e índice de desenvolvimento humano de 0,748. Entre os domicílios, 90,76% são abastecidos com água tratada, 70,7% com sistema de esgoto e 69,67% com coleta de lixo.20

Os dados desta pesquisa foram coletados entre 2004 e 2005 e entre 2009 e 2010. No primeiro período foram coletados por uma nutricionista e discentes do Curso de Nutrição da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) e no segundo período por quatro nutricionistas e uma discente do Curso de Nutrição da referida Universidade. Antes do início do estudo, as pesquisadoras foram treinadas para padronização das medidas.

Cada criança foi visitada em seu domicílio em ambos os períodos de estudo. No primeiro todas as variáveis foram avaliadas no domicílio e no segundo foi feita uma visita domiciliar no qual foi aplicado um questionário ao responsável pela criança e em seguida foram agendados dia e horário para aferição de medidas antropométricas e de pressão arterial das crianças e de suas mães.

Variáveis estudadas

Dentre as variáveis avaliadas, as usadas neste estudo são o índice de massa corporal (IMC), a circunferência da cintura (CC), a renda familiar, o número de moradores no domicílio e a pressão arterial das crianças aos cinco anos e de suas mães. Além disso, foram usadas informações sobre peso corporal ao nascimento e tempo de aleitamento materno nos primeiros meses de vida.

O peso das crianças foi aferido com balança Kratos® portátil (Kratos®, SP, Brasil), eletrônica e digital, com capacidade máxima de 150kg e divisões de 50g; e a altura, em estadiômetro Altura Exata® (Alturexata®, MG, Brasil) com escala de precisão de 0,1cm. A medida da CC foi feita com fita métrica inextensível no ponto médio entre a crista ilíaca e a última costela.21 Essas medidas foram aferidas segundo protocolos recomendados por Jelliffe,22 nas dependências da UFVJM, no período matutino.

O ponto de corte ≥ 1 escore Z identificou crianças com excesso de peso de acordo com o IMC/idade.23 Os softwares WHO Anthro 2005 versão 2.0.1 e WHO Anthro Plus 2009 versão 3 foram usados para identificação dos escores Z das crianças. Vale destacar que foram usados os dois softwares tendo em vista que a idade das crianças durante a coleta de dados foi cinco anos com variação de quatro meses para mais ou para menos. Para análise da variável CC definiram‐se como categoria de risco valores acima do percentil 75.

A renda familiar per capita da criança foi calculada a partir de informações sobre a renda familiar total e número de moradores no domicílio. No período da pesquisa o salário mínimo vigente era de R$ 540. Essas informações foram obtidas por meio de um questionário estruturado aplicado à mãe ou ao responsável pela criança no domicílio.

A pressão arterial foi aferida numa única ocasião, com três medidas num intervalo de 5 minutos cada, precedidos por 10 minutos de descanso. A média das três medidas foi usada para a análise. Foram usados monitores automáticos de braço modelo Omron® (Omron®, Países Baixos) HEM‐714INT e 781INT para avaliar PA dos pré‐escolares e de suas mães, respectivamente. Essa medida ocorreu segundo orientações dos fabricantes dos aparelhos.

A classificação da pressão arterial seguiu critérios da VI Diretrizes de Hipertensão Arterial,3 as quais consideram para crianças e adolescentes valores de PA de acordo com os percentis de estatura para ambos os sexos abaixo do percentil 90 como normotensão, desde que inferiores a 120/80mmHg; entre os percentis 90 e 95, como limítrofe, e igual ou superior ao percentil 95, como hipertensão arterial. Neste estudo, para os pré‐escolares, foram considerados “PA elevada” valores acima do percentil 90 e para as mães, valores maiores ou igual a 140×90mmHg.

O aleitamento materno foi definido de acordo com as recomendações da Organização Mundial de Saúde.24 Assim, as crianças que permaneceram em aleitamento materno até os seis meses, independentemente da introdução de outros alimentos, foram consideradas em aleitamento materno. Os dados sobre a prática de aleitamento materno foram obtidos prospectivamente, a partir do estudo de coorte, quando as crianças foram visitadas, também no domicílio, com periodicidade mensal.

O presente estudo usou dados de dois estudos maiores intitulados “Alimentação e crescimento no primeiro ano de vida: um estudo de coorte”18 e “Determinantes do estado nutricional de crianças aos cinco anos de idade do município de Diamantina: estudo de uma coorte avaliada no primeiro ano de vida”.25 Ambos foram aprovados pelos Comitês de Ética da UFVJM, cujos números de protocolos são 011/05 e 039/08, respectivamente. Para participar do estudo, os pais ou responsáveis pelas crianças assinaram um termo de consentimento livre e esclarecido.

Análise estatística

A análise de regressão logística foi usada para determinar a influência do aleitamento materno na presença de pressão arterial elevada nos pré‐escolares. Inicialmente, fez‐se a análise bivariada, aquelas variáveis que apresentaram valor de p menor do que 20% foram selecionadas para a análise multivariada. O nível de significância definido para rejeição da hipótese de nulidade foi de 95%.

O poder da amostra foi calculado a posteriori com o software estatístico G*Power.26 Para essa análise os parâmetros usados foram razão de chances (OR) de 2,6 para pressão arterial elevada (PAS/PAD) segundo o período de aleitamento materno obtido na análise de regressão logística não ajustada e probabilidade máxima de erro de 5%. O poder identificado foi de 99 e foi considerado amostra adequada.

Resultados

Este estudo é um transversal aninhado numa coorte de nascimento e como dito anteriormente a formação da coorte e do acompanhamento das crianças foi anteriormente publicada.19 Assim na busca das crianças para este estudo optou‐se por estudar os pré‐escolares elegíveis para a coorte, e não apenas os que foram acompanhados no primeiro ano de vida para evitar perdas significativas e que invalidasse o presente estudo, já que houve perda de algumas crianças durante o seguimento. Assim sendo, neste estudo tivemos uma perda de 49 pré‐escolares.

Foram avaliadas 230 crianças, das quais 19 (8,2%) foram classificadas como com pressão arterial elevada, ou seja, com valores de PAS/PAD superiores ao percentil 90; 6,5% e 3,9% com PAS e PAD elevadas, respectivamente. A prevalência de aleitamento materno no sexto mês de vida foi de aproximadamente 74% (tabela 1).

Tabela 1.

Características socioeconômicas, materna, pregressas e atuais dos pré‐escolares. Diamantina, MG‐2010

Variáveis avaliadasPré‐escolares estudados (n=230)
n 
Sexo
Feminino  141  61,3 
Masculino  89  38,7 
Peso ao nascimento (quilos)
≥2,5  213  82,6 
<2,5  17  7,4 
Aleitamento materno (meses)
≥6  169  73,5 
<6  61  26,5 
Excesso de peso atual (IMC)
Não  190  82,6 
Sim  40  17,4 
Circunferência da cinturaa
  213  92,6 
≥p75  17  73,0 
PAS da criança (mmHg)
Normal  215  93,5 
Elevada  15  6,5 
PAD da criança (mmHg)
Normal  221  96,1 
Elevada  3,9 
PAS/PAD da criança (mmHg)
Normal  211  91,7 
Elevada  19  8,3 
PAS/PAD da mãe (mmHg)
Normal  191  84,5 
Elevada  35  15,5 
Renda per capita mensal (R$)b
<½ SM  198  85,2 
≥½ SM  34  14,8 

SM, salário mínimo.

a

Definiu‐se como categoria de risco valores de CC acima do percentil 75.

b

Salário mínimo vigente na época da pesquisa R$ 540.

Os resultados da análise bivariada das variáveis associadas à pressão arterial sistólica, diastólica elevadas e ambas encontram‐se na tabela 2. Observa‐se que o peso ao nascimento e o tempo de aleitamento materno foram associados aos valores de PAS. Nenhuma variável foi associada à PAD; no entanto, o peso ao nascimento e tempo de aleitamento materno associaram‐se aos valores de PAS/PAD (tabela 2).

Tabela 2.

Odds ratio bruta (OR) e seus respectivos intervalos de confiança (IC) da análise das variáveis associadas à pressão arterial dos pré‐escolares. Diamantina, MG‐2010

VariáveisPASdPADdPAS/PADd
OR  IC 95%  p‐valor  OR bruta  IC 95%  p‐valor  OR  IC 95%  p‐valor 
Sexo
Masculino             
Feminino  0,7  0,2‐2,2  0,51  0,8  0,2‐2,9  0,72  0,7  0,3‐1,7  0,42 
Peso ao nascer (kg)
≥2,5             
<2,5  5,6  1,6‐20,2  0,008  3,9  0,7‐20,6  0,10  2,6  0,7‐10,1  0,16 
Aleitamento total (meses)a
≥6             
<6  4,7  1,6‐13,8  0,005  2,3  0,6‐8,8  0,23  3,5  1,3‐9,0  0,001 
Excesso de peso (Kg/m2)
Não               
Sim  1,2  0,3‐4,5  0,78  ‐  ‐  ‐  0,9  0,2‐3,2  0,85 
CC (cm)b
               
≥p75  2,0  0,4‐9,9  0,37  ‐  ‐  ‐  1,5  0,3‐7,3  0,58 
PAS/PAD da mãe (mmHg)
Normal             
Elevada  1,4  0,4‐5,2  0,62  1,6  0,3‐8,0  0,57  1,5  0,5‐4,9  0,48 
Renda per capita (R$)c
≥½ SM               
<½ SM  0,7  0,2‐2,5  0,55  ‐  ‐    0,9  0,2‐3,3  0,89 
a

Valor refere ao tempo total de aleitamento materno.

b

Refere‐se à circunferência da cintura.

c

Valor refere a um salário mínimo (SM) de R$ 540.

d

Valores elevados foram aqueles superiores ao percentil 90 isoladamente (pressão arterial sistólica – PA ou diastólica – PAD) ou de ambas (PAS/PAD).

No modelo ajustado, o peso ao nascimento e o tempo de aleitamento materno permaneceram associados à PAS elevada e o tempo de aleitamento materno à PAS/PAD elevadas (tabela 3).

Tabela 3.

Odds ratio ajustada (OR) e seus respectivos intervalos de confiança (IC) da análise das variáveis associadas à pressão arterial de pré‐escolares. Diamantina, MG‐2010

VariáveisPASaPAS/PADb
OR  IC 95%  p‐valor  OR  IC 95%  p‐valor 
Peso ao nascer (kg)
≥2,5         
<2,5  6,0  1,5‐23,3  0,009  2,6  0,6‐10,5  0,171 
Aleitamento total (meses)
≥6         
<6  4,9  1,6‐14,9  0,005  3,5  1,3‐9,1  0,011 

Nível de significância adotado 5% de probabilidade.

a

Pressão arterial sistólica (PAS) – Análise ajustada para tempo de aleitamento materno e peso ao nascimento.

b

Pressão arterial sistólica (PAS) e pressão arterial diastólica (PAD) – Análise ajustada para tempo de aleitamento materno e peso ao nascimento.

Discussão

Entre os pré‐escolares estudados a prevalência de pressão arterial elevada encontra‐se dentro das estatísticas nacionais. Nossos achados apontam que as crianças que nasceram com baixo peso e aquelas que amamentaram por período inferior a seis meses apresentaram maior chance de estar com pressão arterial sistólica elevada aos cinco anos. A PAD elevada não se associou a alguma variável avaliada e as crianças que foram amamentadas por período inferior a seis meses, quando comparadas com as que amamentaram por período superior, apresentarem maiores valores de PAS/PAD.

No Brasil não há estatística nacional sobre prevalência de pressão elevada no grupo infanto‐juvenil, o que dificulta o conhecimento do real problema enfrentado pelas nossas crianças. Além disso, acredita‐se que a pressão arterial elevada na infância seja rara e sua incidência acaba subestimada pela dificuldade de diagnóstico, que requer técnica, material e ambiente adequados para aferição da pressão.4,27 Ademais, por ser considerada pouco prevalente, não é conduta rotineira a aferição da pressão arterial em consultas de rotina desse grupo.

No entanto, vale destacar que as pesquisas citadas neste estudo5–11,28 que avaliaram pressão arterial elevada em crianças e/ou adolescentes identificaram prevalências de 1,7 a 19,9%. Nenhuma dessas pesquisas citou o horário em que foi medida a pressão e houve também variação na metodologia de aferição, ou seja, os aparelhos usados variaram de automático a esfigmomanômetro aneroide, e também o número de medidas e intervalo entre as medidas; essas variações podem explicar diferenças nessas estatísticas. Além disso, os pontos de corte usados para classificação de pressão arterial elevada variaram entre acima dos percentis 90 ou 95.

Um aspecto importante que deve ser citado é a possibilidade de a medida da pressão ser resultante da síndrome do avental branco, uma vez que nesta pesquisa a pressão foi aferida em uma única ocasião e para a maioria das crianças era a primeira vez que a pressão arterial era medida. Esse dificultador, no entanto, deve ser compartilhado pela maioria das pesquisas de cunho transversal.

Vale destacar, todavia, que o cuidado no cumprimento da metodologia de aferição pode ter minimizado esse problema. Nesta pesquisa a PA foi avaliada no período matutino, três medidas de pressão foram feitas com intervalo de cinco minutos cada e a média foi usada para análise. Além disso, o aparelho usado para essa medida dispõe de um sistema automático que detecta arritmia e sensor de movimento do corpo, dispositivos que orientaram as pesquisadoras sobre a possibilidade dessa síndrome.

Sobre a relação entre tempo de aleitamento materno e pressão arterial, nossos achados corroboram outras pesquisas, que também identificaram associação entre menor tempo de aleitamento materno e aumento da pressão arterial na infância.9,11,14,28,29 No presente estudo as crianças que amamentaram por período inferior a seis meses apresentaram um risco 4 vezes maior de PAS elevada e 3 vezes maior de PAS/PAD elevadas quando comparadas com foram amamentadas por período superior.

É importante ressaltar que o presente estudo é transversal aninhado numa coorte e isso confere maior consistência aos achados, tendo em vista que a coleta dos dados de aleitamento materno foi prospectiva, ou seja, ela foi avaliada mensalmente no primeiro ano de vida das crianças, e isso reduziu um importante viés, que é o de memória das mães sobre a prática alimentar de seus filhos.

Assim como neste estudo, Amorin et al.11 e Naghettini et al.28 observaram média de pressão arterial sistólica maior entre as crianças com menor tempo de aleitamento materno quando comparadas com aquelas com maior tempo. Martin et al.14 também observaram resultado similar numa coorte de crianças do Reino Unido. Esses pesquisadores observaram que aos sete anos e meio as crianças que foram amamentadas apresentaram pressão arterial sistólica 1,2mmHg e diastólica de 0,9mmHg menor quando comparadas com aquelas que nunca amamentaram.

No estudo de Lawlor et al.29 com estudantes entre 9 e 15 anos, os pesquisadores identificaram associação significativa entre período de amamentação e pressão arterial, com efeito dose‐resposta, ou seja, maiores reduções na pressão arterial ocorreu entre os com maior tempo de aleitamento materno exclusivo.

Na presente pesquisa a prevalência de PAD elevada foi menor do que PAS elevada, o que justifica a ausência de associação com as variáveis estudadas. Esse resultado era esperado, já que o grupo estudado é de crianças em idade pré‐escolar e sem diagnóstico de alguma doença que poderia afetar o sistema circulatório. E considerando que a medida de pressão arterial avalia a contração cardíaca (PAS) e o subsequente impulso sanguíneo às partes corporais extracardíacas (PAD), o qual é um indicativo da força do fluxo nas artérias, não é comum verificar esse tipo de alteração em crianças consideradas hígidas, como nesta pesquisa.

Na perspectiva dos mecanismos propostos já citados neste estudo sobre o efeito do leite materno sobre a pressão arterial,16 Forsyth et al.30 desenvolveram pesquisa na qual bebês foram alimentados no período neonatal com fórmula láctea suplementada com ácidos graxos poli‐insaturados de cadeia longa. Esses pesquisadores observaram que no fim da infância essas crianças apresentaram uma redução de 3mmHg na pressão arterial, quando comparadas com crianças que receberam fórmula sem a suplementação com esses ácidos graxos.

Embora pesquisa desenvolvida por Yi et al.,8 com crianças chinesas, tenha identificado que história familiar de hipertensão arterial, valores de circunferência da cintura e índice de massa corporal foram associados com pressão arterial das crianças avaliadas, neste estudo essas variáveis não foram associadas com PA dos pré‐escolares estudados. No presente estudo, foram variáveis de controle da relação principal investigada.

Uma limitação do presente estudo é a sua transversalidade, o que dificulta identificar relação causal. Os ensaios clínicos randomizados e estudo de coorte são mais apropriados para identificação de causalidade. Além disso, outras variáveis como alimentação e hipertensão paterna não foram estudadas e podem exercer efeito de confundimento na associação observada.

Os resultados desta pesquisa apontam que os pré‐escolares amamentados por um período inferior a seis meses, quando comparados com os que amamentaram por um período superior, apresentaram maior chance de estar com pressão arterial elevada, o que sugere efeito protetor do aleitamento materno contra elevação da pressão arterial na população estudada.

Financiamento

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), processo APQ‐00428‐08).

Conflitos de interesse

Os autores declaram não haver conflitos de interesse.

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Como citar este artigo: Nobre LN, Lessa AC. Influence of breastfeeding in the first months of life on blood pressure levels of preschool children. J Pediatr (Rio J). 2016;92:588–94.

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